жапырақтың құрылысы мен қызметі білсе;
жапырақтың ішкі құрылысын ажарата алса;
лептесік, жапырақ фотосинтездеуші, суды буландырушы және газ алмастырушы арнайы мүше қызыметін сипаттай алса
Тілдік мақсаттар:
Академиялық тілде ойын жеткізе алу;
Биологиялық терминдерді дұрыс жаза алу.
Пәндік лексика және терминология Қоректену,крахмал, нәруыз, қант, май,фотосинтез,хлоропласт,мезофилл, борпылдақ паренхима,бағаналы паренхима,эпидермис,шаңдаққабат/кутикула, лептесік,флоэма және ксилема,өткізгіш ұлпа ,жасушааралық,тірек ұлпасы,өткізгіш шоқ (жүйке)
Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: •эпидермис бір-біріне тығыз жанасқан тірі жасушалардың ... қабатынан тұрады.
•Борпылдақ паренхиманың жасушалары ... пішінді.
•Бағаналы паренхима жасушаларында ... үдерісі белсенді жүреді.
•Суда қалқып жүретін өсімдіктердің жапырақтарында лептесік ... орналасады.
•Эпидермис жасушаларында хлоропласт болмайды. Сондықтан олар арқылы жарық ...
•Шаңдаққабат балауыздың жұқа қабатымен қапталған, ол өз кезегінде ... қызмет атқарады.
•Флоэма арқылы өсімдіктердің барлық ұлпалары мен мүшелеріне ... ерітінділері тасымалданады.
•Ксилеманың .. арқылы су барлық ұлпалар мен мүшелерге жеткізіледі
1.Ой шақыру:
Мұғалім оқушылардан.
«Қалай ойлайсыздар неге көптеген өсімдіктер жапырақсыз тіршілік ете алмайды»
2.ЖАДА қалыптасады, сабақ тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Слайд1
Сабақтың ортасы:
3– 5 минут
5-7минут
7 –17 минут
17-27 минут
27-32 минут
32-39 минут
39-40 минут
