Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу
Түгелдеу
Жағымды ахуал қалыптастыру
Үй тапсырмасын сұрау,тексеру
1. Радиактивті сәулелер тірі организмдерге қандай қауіп туғызады?
2. Жұтылғандоза деп нені айтады?
3. Эквивалентті доза дегеніміз не?
4. Табиғи радиациялық фон сәуле ауруын туғыза ма?
5. Радиациядан қалай қорғануға болады?
«Білім шыңына өрлейік»
1.Жаңа сабақ
Міне,оқушылар,ғалымдар ядролық реактордың ашлуына бір қадам қалдырды. Енді реактордың жұмысы ,құрылысын түсіндірелік. «Ядролық реакторлар .Термоядролық реакциялар» тақырыбын талдау үшін,оқулықтағы материалды оқып, оқушыларға компьютерге слайд жасау тапсырылады.
Оқушылар топпен жұмыстана отырып слайд жасайды .Тақтаға шығып әр топтан бір оқушы қорғайды.
Топ : Ядролық реактор
2 – топ : Термоядролық реакциялар
Қолдану.
Деңгейлік тапсырмалар : «Білгенімді зердеме тоқу»
І-Деңгей
Резерфорд тәжірибелерінен тікелей атомның … моделі келіп шығады. (планетарлық)
Центрінде массасы түгелдей жинақталған … зарядталған атом ядросы орналасқан. (оң)
Ядроны айнала, белгілі орбиталармен … қозғалып жүреді. (электрондар)
Электрондардың мұндай қозғалысы ядро тарапынан болатын … күштің әсерінен туады. (ядролық)
Протондар мен нейтрондарды жалпы түрде … деп атауға келісілген.(нуклондар)
Протон – бұл заряды оң және модулі бойынша … зарядына тең бөлшек. (электронның)
Электрон – бұл заряды теріс және модулі бойынша элементарлық … Кл зарядқа, ал массасы … кг – ға тең бөлшек. (е=1,6*10-19, mе= 9,1*10-31)
ІІ -Деңгей
уран ядросы бір нейтронды жұтады да, одан екі жарықшық және төрт нейтрон босап шығады. Жарықшақтардың біреуі-ксенон , ал екіншісі қандай жарықшақ? Реакция теңдеуін жазыңдар.
Натрий 11Na23 ядросының құрамы қандай?
Талдау. Синтез
ІІІ-Деңгей
Жартылай ыдырау периоды 27 жыл болатын, 8 кг радиактивті цезийден 135 жылдан кейінгі қалған атомдарының массасы қандай? (0,25 кг)
Радиактивті кобальттің жартылай ыдырау периоды 72 тәулік. Массасы 4г кобальттің 216 тәулікте ыдырайтын бөлігі қандай?(3,5 г).
уран ядросы бір нейтронды жұтады да, одан екі жарықшық және төрт нейтрон босап шығады. Жарықшақтардың біреуі- , ал екіншісі қандай жарықшақ? Реакция теңдеуін жазыңдар.
Оттек 8О16 ядросының байланыс энергиясын табыңдар.
Магний 12Мg24 ядросының меншікті байланыс энергиясын табыңдар.
Дебат-әңгіме: Ядролық реактор : «Ия» -«Жоқ».
Ядролық реактордың пайдасымен зияны туралы мәлімет берілу сұралады. Оқушылар «дебат-әңгіме арқылы» Ядролық реактордың пайдасымен зиянын анықтайды.
Жақтаушы: Қазақстандағы ядролық энергетиканың даму келешегі. Қазіргі адамдар ядролық энегияны тек бүгінгі күнмен өмір сүріп келешекті ойламағандықтан даттайды.Сол адамдарға мен мынадай сұрақ қойғым келеді:егер жер жүзіндегі отын,мұнай және газ қоры таусылатын болса ,адам энергияны қайдан алады?Күнделікті отын жанғанда ауаны ластап ,экологияны ластайды.Ойлап қарасақ еліміздің экономикасы дамыған сайын өркендеуіміз керек. ( №3 қосымша )
Даттаушы: Қазіргі уақытта ешкім АЭС-тің қай уақытта ,қай жерде жарылатынын дөп басып айта алмайды.АЭС-тің экология,экономикаға және адам өміріне зияны мол .Еске Чернобыль, Фукусиманы алсақта болды,адамның жаны түшігеді.Мен,ядролық реактордың біздің елде салынуына қарсымын.
Мұғалім екі жақты тыңдап , сабаққа қорытынды жасайды:Екі жақтыда тыңдай отырып ,ядролық отынның зиянымен пайдасы қатар жүретініне көз жеткіздік. Егер адамзат жан-жақты жұмыстанса , тиімді пайдаланса ,ешқандай қатер болмайды деп сенеміз.
Рефлексия
Сабақтың соңында оқушылар
рефлексия жасайды:
Сабаққа дейін не білдің?
Сабақта не білдің?
Не білгің келеді?
Үйге тапсырма
Оқулықтан §44. оқу, 20-жаттығу есептерді шығару
|
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады
Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды
Оөушылар кері байланыс береді
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
Есептің шешімін слайдттан қарап тексереді
2-балл
Дескриптор
1.Қорғау тәртібін сақтайды: Уақыт және әдептілік;
2. Мазмұнның толық ашады;
3. Өмірден мысалдар келтіреді.
5 балл
Дескриптор
Есептің шартын түзеді
ХБЖ-ға келтіреді
Есептің формуланысын түрлендіріп
Есептің жауабын табады
3 балл
Формативті бағалай 10 балл
|
ФИЗИКА 11 сынып
|
