Сабақтың ортасы
10 мин
Сергіту сәті
5 минут
|
Қолдану
Кестеге мына аталған денелердің қайсысы табиғи жарық көздеріне, қайсысы жасанды жарық көздеріне жататынын жазыңдар: Күн, шырақ, теледидар экраны, жұлдыздар, шіріген заттар, күндізгі жарық шамы, найзағай, газ плитасы жанарғысының жалыны, поляр шұғыласы, дисплей экраны.
Жарық көздері
|
Табиғи
|
Жасанды
|
|
|
Бақылаушының көзі саңылаудың алдындағы А нүктесінде орналасқан. Схемалық түрде суретін сала отырып, мынаны көрсетіңдер: а) бақылаушы ағаштың қай бөлігін көріп тұр; б) бақылаушы саңылау алдындағы нүктенің қайсысында (А1) ағаш бойын толық көре алады?
№1 Сызбаны сызып S1 және S2 жарық көздерінен жарықталған доптың көлеңкесі мен шала көлеңкесін кескіндеңдер.
Бақылау сұрақтары:
1. Оптика нені қарастырады?
2. Жарық деген не? Жарық көздерінің түрлерін ата?
3. Жарықтың вакуумдағы жылдамдығы неге тең?
4. Күннің тіршілік үшін маңызы қандай?
2 «Ойланыңдар»
Толықтыру тестісі:
1. Күннің көрінетін беті .....................
2. Жарық бөлшектері ..........................
3. Атмосфераның қалыңдығы 200-300 км болатын ең терең қабаты ......................
4. Ғаламдағы негізгі жарық көздері ..............................
5. Өздігінен сәуле шығаратын зор энергия көзі ...........................
«Тақташамен жұмыс»
Оқушыларға физикалық шамалар, өлшем бірліктер және формулаларға байланысты тапсырмалар береді
|
Кестеде жазылған денелердің қайсысы табиғи жарық көздеріне, қайсысы жасанды жарық көздеріне жататынын жазады
Оқушылар схема бойынша жұмыс жасайды
Оқушылар бақылау сұрақтарына жауап береді
Оқушылар толықтыру кестесі бойынша жұмыс жасайды, аяқталмаған сөйлемді аяқтайды
«Тақташамен жұмыс»
Оқушылар физикалық шамалар, өлшем бірліктер және формулаларға байланысты тапсырмаларды тақташаға жылдам жазып, көрсетеді
|
ФБ: «жұлдызша беру» әдісі
|
