Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
10 мин.
|
Жаңа тақырыпты түсіндіремін
|
Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзіне байланысты ережелермен танысады
|
Жаңа тақырыпты түсінеді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
10 мин
|
№1-тапсырма:
ТЕСТ
|
Тест сұрақтарына жауап береді
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
-дұрыс жауапты анықтайды
|
Қосымша тапсырма
|
10 мин
|
№2-тапсырма:
Қосымша тапысрма
5 түрлы тапсырма беріледі.
|
Оқулықтан тыс тапсырмалар орындайды
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- төл сөзді төлеу сһзге айналдырады.
-Төлеу сөзді төл сөзге айналдырады
-төл сөзді, автор сөзін, төлеу сөзді айыра алады.
|
Қосымша тапсырма
|
|
