Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
20 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы – 10 балл
Альдегидтер мен кетондардың құрылымдық формулаларын құрайды, оларды ИЮПАК(IUPAC-теориялық және қолданбалы химияның халықаралық одағы) номенклатурасы бойынша атайды.
|
Тақырып бойынша кітап пайдаланып мәліметтер оқиды.
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Тапсырма
Маникюр жасайтын мастер ацетонды пайдаланып, тырнақтағы лакты тазалады. Ацетон барлық лактар мен тырнақ эмальдарын жақсы ерітетіні белгілі және оның көмегімен тырнақ бояуын кетіру оңай. Клиент тырнағын боятуға қызғылт түсті лакты таңдады, бірақ таңдаған түстегі лак қоюланып қалған. Мастер лакты ацетонмен сұйылтты. Бірақ кептірілген лакты ацетонмен сұйылту арқылы біз оның тырнаққа тегіс емес жататынын байқайды. Неліктен бұлай болып жатқанын түсіндіруге тырысыңыз. Жауап сізге бөтелкелердегі лак құрамы туралы ақпарат береді.
Ацетонның химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін жазыңыз.
Жеке қажеттілігіне сәйкес студенттер үшін тапсырма
Химиялық диктант.
Лак тырнақтарыңызға тегіс түсуі үшін оның оңтайлы тұтқырлығы мен кептіру уақыты болуы керек. Сондықтан лак құрамына еріткіштер қоспасы, көбінесе ................................... кіреді. Ацетонның қайнау температурасы өте төмен – ...... градус, сондықтан ол өте тез буланып, ацетонмен сұйылтылған лак біркелкі емес. Сондықтан, егер сіз кептірілген көпіршікті лакты тастағаныңызға өкінсеңіз, оны тырнақ бояуын кетіруге арналған арнайы .....................................сұйылтыңыз.
|
Дескриптор: Жалпы – 10 балл
Студенттер берілген тапсырманы жеке орындайды .
1) Кетондарды алу реакциялар теңдеуін жазады;
2) Кетондардың тотығу және қалпына келтіру өнімдерін атайды.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
