Сабақтың басы
|
І Ұйымдастыру:
Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі.
Жағымды психологиялық ахуал.
Сабақ басында шаттық шеңберін құру «Жылы лебіз» тәсілі арқылы оқушылар жол, сапарға байланысты тілектер жолдайды
Қызығушылықты ояту.
Суреттерге қарап, сұхбат құрыңдар. Кім қай стильде киінген? Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты болжаңыздар.
(оқушылар пікірі тыңдалады)
Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.
Тыңдалым алды тапсырма. Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтаңдар
«Стиль» сөзі латын тілінен аударғанда «мәнер», «сипат», «ерекшелік» деген мағынаны білдіреді. Киімде бірнеше стиль қалыптасқан:
Классикалық стильге ұстамды, ресми киім үлгілері жатады. Аксессуарлары (стильді толықтыру үшін керек заттар: сағат, әшекейлер, сөмкелер, портмоне, т.б.) да алабажақ емес, түстері біркелкі болып келеді. Кеңсе қызметіне, жиналыстарға, іскерлік кездесулерге классикалық стиль де киінген дұрыс.
Романтикалық стильдегі киім үлгілері ерекше әшекейді қажет етеді, нәзік, өте әдемі, түстері әр алуан, аксессуарлары мол болады.
Спорттық стильдегі киімдер – күнделікті өмірде, саяхатқа шық қанда киетін, жеңіл, жүріп-тұруға ыңғайлы киімдер.
Фольклорлық (этникалық) стильдегі киімдер – ұлттық сипат тағы осы заманғы киімдер. Бұл киімдер сәнді қолөнер заттарымен безендіріліп, ұлттық нақышта орындалады.
1. Мәтіндегі стиль түрлерінің қайсысы жаныңа жақын?
2. Сәнді аксессуарларға нелер жатады?
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер. Мәтіндіге негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді анықтаңдар.
Дескриптор:
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді;
Мәтіндіге негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді анықтайды.
ҚБ
|
Балалар жағымды ахуал қалыптастырады.
Суреттерге қарап, сұхбат құрыңдар. Кім қай стильде киінген? Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты болжаңыздар.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықтайды.
Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтаңдар
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер. Мәтіндіге негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді анықтаңдар.
|
Қалыптастырушы бағалау
ҚБ «Сиқырлы таяқша»
Тапсырмаларды өте жақсы орындаған оқушыларға «Сиқырлы таяқша» беріледі.
ҚБ «Сиқырлы таяқша»
Тапсырмаларды өте жақсы орындаған оқушыларға «Сиқырлы таяқша» беріледі.
|
5-сынып
«Қазақ тілі» оқулығы
Суреттер
(http://sabaq.kz /сән-туралы түсінік)
|
Сабақтың ортасы
|
Тыңдалым тапсырмасы.
ІІ. Мағынаны тану. Берілген тірек сөздер арқылы тақырыпқа болжам жасаңыз. Жасаған болжамыңыздың себебін түсіндіріңіз.
Тірек сөздер: Ұлттық нақыш, сән әлемі, фестиваль, дизайнер, сәнгер
1.Әйелдің бас киімі, оның отбасы жағдайына тигізетін әсері туралы не білесіз?
2.Киімде бүкіл ұлттың, халықтың болмысы жатады деген ойға өз көзқарасыңызды білдіріңіз?
3.Ақ түстің қазақ халқы үшін қандай қасиеті барын білесіз бе?
Дескриптор:
- тірек сөздер арқылы тақырыпты болжайды;
- болжамының себебін түсіндіреді.
- тірек сөздерді орынды қолданады;
- сұрақтарға дұрыс жауап береді.
|
