Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіріп береді, жаттығуларды орындатады.
|
4-тапсырма.Төмеңдегі ережелердің шын немесе жалған екенін табады.
5- тапсырма. Берілген авторлардың ұяшықтарда жасырылған шығармасын табады.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
|
8-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
№2-тапсырма
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
6-тапсырма.Мәтінді тыңдайды
Мәтін мазұны бойынша төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Әліпбиді жатқа айтады. Әліпбидің әр әрпімен жалқы есімге бір-бір мысалдан келтіреді.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Мәтінді тыңдайды.
-Мысалдар келтіреді
|
8-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
|
