Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
8.1.1.1
иррационал және нақты сандар ұғымдарын меңгеру;
Сабақтың мақсаты
Квадрат түбір туралы мәліметтерді таба алады. Тақырып бойынша мәлімет шолу жасайды, зерттейді. Квадрат түбір туралы анықтама құра алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.
«Миға шабуыл»
Әдісі бойынша сұрақ- жауап сәті
1 Квадрат түбір деген не?
2. Арифметикалық квадрат түбір деген не?
3. Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек?
4. Теріс санның квадрат түбірі бар ма?
5. Оң санның неше квадрат түбірі бар?
Пікірталас сұрақтарыменжұмыс Ассоциация құру
Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу
Мысал1.Өрнекті ықшамдау:
.
Мысал2.Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан арылту:
.
.
= .
.
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Презентация
Сабақ ортасы
Квадрат түбір қасиеттерін білу квадрат теңдеулер тақырыбын меңгеру үшін,түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіру барысында түріндегі өрнектерді, яғни бөлшек бөліміндегі иррационалдықтан (түбірден) құтылу амалдарына аса қажет.Жалпы бұл тақырып алгебра, алгебра және анализ бастамалары, геометрия курстарында жиі қолданылатын болады.Сондықтан сіздердің бұл тақырып бойынша алған білім-біліктеріңіз жеткілікті деңгейде болу керек.Бұл сабақта көпмүшені бірмүшеге ,көпмүшені көпмүшеге көбейту тәсілдерін және бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылу тапсырмаларын орындаған кезде бөлшектің алымын да,бөлімін де бірдей санға көбейткеннен бөлшектің мағынасы өзгермейтіндігін және қысқаша көбейту формулаларын: 1)
2)
қолданамыз.
