Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
3.5.1.5 үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, жай сөйлем және мұғалімнің қолдауымен құрмалас сөйлем құрастыру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауыменүлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, жай сөйлем құрастырады.
Көптеген оқушылар: үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, жай сөйлем және мұғалімнің қолдауымен құрмалас сөйлем құрастырады.
Кейбір оқушылар:үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, жай сөйлем және құрмалас сөйлем құрастырады.
Бағалау критерийлері
Жай және құрмалас сөйлем құрастыруда сөздердің орын тәртібін сақтайды.
Тілдік мақсаттар
туған күн, дайындалу, мерекелік дастарқан, әзірлеу / дайындау, тілек, сыйлау, сүйікті, қуаныш, туған күн иесі, туған күн кеші, тосынсый
(Ұ)Қызығушылықты ояту. «Шаттық шеңбері». Оқушылар сабақтың басында бір-біріне жылы тілектерін білдіреді.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
Сабақтың ортасы
7 мин
12 мин
3 мин
10 мин
(Ұ) «Кім жылдам?» Оқушылар берілген сөзбен жылдам сөйлемдер құрастырады.
« «Ой толғау» стратегиясы «Біз - бақытты баламыз» «Қазақ балаларының көгірегін кернеген ізгі тілек әлдиі»
«Мақал – мәтел» сайысы Балалы үй - базар
Баласыз үй - қу мазар
Топтық жұмыс
Кері байланыс. «Бағдаршам» арқылы кері байланыс жасайды.
Жасыл түс – жеңіл болды
Сары түс – аздап қиындау болды
Қызыл түс – қиын болды
Дескриптор:
сөйлемдерді дұрыс құрастырады;
лексика-грамматикалық нормаларды сақтайды.
Сабақтың соңы
5 мин
«Аяқталмаған сөйлемдер» арқылы сабақтағы жұмысын қорытындылайды.
Бүгін менің қолымнан ..........................келді. Маған ................................қиын болды. Мен өзіме ........................деп ескерту айтамын.
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
Сабақбойынша рефлексия
Жалпыбаға Сабақтың жақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралыдаойланыңыз)? 1:
2:
Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1:
3.3.11.1 Сөйлем түрлерін (жай және құрмалас) ажырату, құрастыру және тыныс белгілерін қою (мұғалім көмегімен)
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: мәтін мазмұны бойынша фактілерді анықтауға бағытталған сұрақтарға жауап береді,көптік жалғауларды біледі.
Оқушылардың басым бөлігі: мәтін мазмұны бойынша фактілерді анықтауға бағытталған сұрақтарға нақты жауап береді,көптік жалғауларды ажырата алады.
Кейбір оқушылар: мәтін мазмұны бойынша фактілерді анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді ,көптік жалғауларды сөйлемнің ішінен алады.
Бағалау критерийі
- Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтіндегі
негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, қазақ тілінде көп тілділік жайлы ақпарат
бере алады.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде ті ек сөздерді пайдаланып, мәтін
мазмұнын айтады, қазіргі көптілділік жағдайын сипаттайды.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып б йынша қосымша деректер келтіреді,
мәтінде көтерілген мәселеге қатысты өз йын айтады, сыныптастарымен пікір алмасады.
Тілдік мақсат
Дағдыларды дамыту: Диалогке белсенді қатысу; өз ойын еркін айту, фактілерге қатысты сұрақтарға жауап беру
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: Наурыз көже,наурыз,мереке
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланатын тіл: Талқылауға арналған сұрақтар: --Ұлттық ойындарды ата. -Қазақтың ұлттық киімдеріне не жатады?
Құндылықтарды игерту:
Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады.
АКТ-ны қолдану дағдылары:
PowerPoint таныстырылымы, аудио мәтін.
Алдыңғы білім
Тірек сөздерді дұрыс пайдалана алады.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Басталуы
Ширату. Мейірімді жүрекпен,
Ақ пейілді тілекпен.
Амандасып алайық,
Бір жадырап қалайық.
Үш тілде амандасу.
Үй жұмысын бекіту Сиқырлы ұяшықтар
1. Құқық деген не?
2.Міндет деген не?
3.Жауапкершілік деген не?
Мұғалімнің сөзі: Басқа да адамдардың құқығын құрметте! Құқық болған жерде міндет пен жауапкершілікте болатынын есіңнен шығарма!
Әр азаматтың өз жауапкершіліктері, өз міндеттері болады.
Ой қозғау: Балалар, мен өлең жолдарын оқимын, мұқият тыңдаңдар.
Мен оның түнін сүйем, күнін сүйем,
Ағынды өзен, асқар тау, гүлін сүйем.
Мен оның қасиетті тілін сүйем,
Мен оның құдіретті үнін сүйем.
- Бұл өлең не туралы?
- Отан туралы.
- Ендеше, балалар бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы: Отан үшін аянбаМақсат қою.
Ортасы
Қызығушылығын ояту.
Әскери ант – бұл азаматтарды бір сөзділікке, адалдыққа, қиындықтан қорықпауға, Отан алдында борышын абыроймен атқаруға, жолдастары мен командирлеріне жанашырлықпен қарауға, құрметтеуге, қол ұшын беруге, жауынгерлік дәстүрлерді сақтауға, өз қаруы мен мемлекеттік мүліктерді қырағылықпен қорғауға, құпияны шашпауға, Ел басы мен халқына адал болуға шыңдайды. Әскери ант – Конституция мен ҚР заңдарын, әскери тәртіпті қатаң сақтауды, әскери жарғылар мен командирлер мен бастықтардың бұйрықтарын бұлжытпай орындауға, адал да ержүрек, қайсар қырағы жауынгер болуға үйретеді
Қазіргі кездегі нағыз жауынгер болу дегеніміз – алдымен, кез келген істі сеніп тапсыруға болатындай тәртіпті болу. Оған қол жеткізу оңай емес, бар күш жігерімен қиындықтарды жеңе білу, табандылық танытуды қажет етеді. Бұған алдына мақсат қоя білетіндер ғана жете алады.Әскери ант осыған шыңдайды, түрткі болады. Отанды қорғау, ел байлығына қол сұғылмауын, басқалардың басып кіруіне жол бермеу және оның алдын алуды жүктейді. Әскери анттағы айтылғандар ата-бабаларымыздың көрсетілген ерліктері мен соғысты бастан өткерген кездегі тәжірибелерінің жиынтығы, әскери антты ҚК ардагерлері: «Әскери қызметтің Конституциясы, әр жауынгердің адамгершілік кодексі» дейді. Бірақта әскери антты орындау оның бар түйсігімен, жан жүрегімен қабылдау арқылы жүргізілуі тиісті. Оның әр сөзінде жауынгердің моралдық-саяси қасиеттерінің жоғары болу талаптары айтылады, негізгі ұғымы – адалдық. Бұйрықтардың бұрмаланбай орындалуы ұқыптылық талаптары, ол жай өмірдеде (бизнесте болсада, ұжымдық жұмыста да, достарыңның арасында да) алатын орны жоғары. Батырлық, Ерлік дегеніміз - ол жауынгерлердің ең қиын, қауіпті жағдайларда да өз өмірі үшін қорқыныш сезімін жеңіп, Отанын қорғау үшін ерлік жасауға даын болуы. Отанымыздың болашағы мен тағдырына немқұрайлы қарай отырып, өз бөлімі мен бөлімшесінің, армияның аброй, даңқын сақтап қалу мүмкін емес. Әскери қызмет орасан зор абройға ие болуы тиіс, халық алдында армияның белелі жоғары тұруы керек. Ел басшысы Н.Назарбаев десанттық-шабуылдаушы бригаданың жеке құрамының құрылу күніне орай олардың алдында Қазақстан армиясы жауынгерлерінің халық арасында беделді болып, еш нәрседен таршылық көрмеуі қажет екендігі жөнінде айтқан болатын.
