|
№15-тапсырма:
Сыныпта пьесаның өздеріңе ұнаған тұстарын сахналық қойылым ретінде дайындаңдар. Өздерің дайындаған үзіндіні тамашалап болған соң берілген кесте бойынша талдаңдар.
|
Айтылым:
Пьесаның өздеріңе ұнаған тұстарын сахналық қойылым ретінде дайындайды. Өздерің дайындаған үзіндіні тамашалап болған соң берілген кесте бойынша талдайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор:
Жалпы -3 балл.
-Сахналық қойылым дайындайды.
-Кесте бойынша талдайды.
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
|
|
№16-тапсырма:
Пьесадан сатира, юмор, гротеск, эллипсис тәсілдері арқылы жасалып тұрған сөздерді тауып мағынасын түсіндір. Кейіпкер мінезін ашуда бұл тәсілдер қандай рөл атқарып тұр?
|
Айтылым:
Пьесадан сатира, юмор, гротеск, эллипсис тәсілдері арқылы жасалып тұрған сөздерді тауып мағынасын түсіндіреді. Кейіпкер мінезін ашуда бұл тәсілдер қандай рөл атқарып тұрғанын айтады?
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
|
