Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№ 1-тапсырма: Сұрақтарға жауап бер.
|
Айтылым:
Сұрақтарға жауап береді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-Бірінші сұраққа жауап береді.
-Екінші сұраққа жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптері.
|
|
№ 2-тапсырма: Повестің толық нұсқасын хрестоматиядан оқып шық. Повесть бөлімдеріне ат қойып, композициялық жүйесін талда.
|
Оқылым:
Повестің толық нұсқасын хрестоматиядан оқып шығады. Повесть бөлімдеріне ат қойып, композициялық жүйесін талдайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың оқылым дағдысы қалыптасады.
|
|
