Сабақтың тақырыбы: М. Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы №1-сабақ. Бөлім


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет15/33
Дата18.12.2023
өлшемі257,07 Kb.
#140486
түріСабақ
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   33
Байланысты:
11 сынып әдебиет. ЖМБ 3-тоқсан (1)

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.



1-тапсырма:
«Абай жолы»
роман-эпопеясынан мысал келтіріп, дәлелді жауап береді.



Құнанбайдың ел басқаруісіне сөзге
шешендігі, тапқырлығы қаншалықты ықпал етуі мүмкін екенін түсіндіреді.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- «Абай жолы»
роман-эпопеясын оқиды.
- Оқығандарынан мысал келтіріп, дәлелді жауап береді.

11-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері.






2-тапсырма:
Қойылған сұраққа байланысты эпизодты
хрестоматиядан тауып оқиды.

Топта талқылайды.



Жұмабайдың Абайды «бөрінің бөлтірігіне» теңеуі неліктен екенін түсіндіреді.
Абайға қатысты Жұмабай
сөзінің мәнін түсіндіреді.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Эпизодты
хрестоматиядан тауып оқиды.
- Сұрақтарға жауап береді.
- Топта талқылайды



11-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері




3-тапсырма.
Автор суреттеуі бойынша Құнанбайдың портретін салады.

Сыныпқа
таныстырады.



Оқушылар салған портреттерін көркемсөз оралымдарын қолдана отырып сипаттайды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   33




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет