Бөлім:
|
5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Барлыкбекова Ж Ж
|
Күні:
|
27.09.2024
|
Сынып: 5 А
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Дәреже
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
5.1.1.3натурал сан дәрежесінің анықтамасын білу;
5.1.1.4 натурал санды ондық жазылу түрінде көрсету;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Дәреже ұғымымен танысады. Дәреженің оқылуын, жазылуын, негізі және дәреженің көрсеткішін үйренеді,натурал санды ондық жазылу түрінде көрсетеді және есеп шығаруда қолданады
|
Сабақ барысы:
|
Уақыты/
кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдас-
тыру кезеңі
5мин
|
Сәлемдесу;
Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, жағымды ахуал туындату;
Оқушыларды түгелдеу;
Сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру
|
Мұғаліммен сәлемдесу;
Сыныпта жағымды ахуал туындату, бір-біріне жақсы тілектерін білдіру;
Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну
Оқушылар дәптер алмасу арқылы үй тапсырмасын тексереді
|
Ауызша бағалауды қоданамын
«Өте жақсы»
«Жарайсың
Үй тапсырмасы 2б
|
Тақта;
Оқулық;
|
Сабақтың
басы
10 минут
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Дәреженің анықтамасын берместен бұрын, мынадай мысалдар қарастырайық.
1) 3+3+3+3+3=3*4=12, өйткені 3 саны төрт рет қосылған. Мұнда қосу амалы көбейту амалымен алмастырылған. Демек, бірнеше бірдей қосылғыштардың қосындысын бір қосылғыштың қосылғыштар санына көбейтумен алмастыруға болады.
2) Тура осылай бірнеше бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін табуға болады. Мысалы, 3 санын өз-өзіне 4 рет көбейту үшін (3*3*3*3=81), қысқаша, яғни 3*3*3*3*3 = 34түрінде жазылатын амалмен алмастыруға болады. Мұнда 34жазуы «3-тің төртінші дәрежесі»деп оқылады.
Осылай белгілеу арқылы кез келген бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін табуға болады. 5*5*5=125; 7*7*7=343.
|
