Сабақтың тақырыбы: Мәңгілік ел-Тәуелсіз Қазақстан №1-сабақ. Бөлім



бет27/54
Дата07.11.2022
өлшемі6,46 Mb.
#47924
түріСабақ
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   54
Байланысты:
9 сынып қазақ тілі 1-тоқсан

Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Тәуелсіздіктің тұғыры болар тұлғалар
8-сабақ.

Бөлім:

1 бөлім
Мәңгілік Ел – мұратым.
Стилистика

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тәуелсіздіктің тұғыры болар тұлғалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөліп, ойын дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізіп, редакциялай алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:
(Ұ) “Гүлмен тілек” әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.

Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе




(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

4- Тапсырма. Мәтінде дарындыларды қалай атайды? Оған кімдерді жатқызады? Мәтінде кездесетін тәңірқұрты сөзінің мәнін түсіндіреді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   54




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет