Сабақтың тақырыбы: Механикадағы күштер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет2/2
Дата06.06.2023
өлшемі19,25 Kb.
#99248
түріСабақ
1   2
Байланысты:
11,11

ІІІ.Қолдану. 
Ұзындығы l1=6 см серіппе модулі F1=50 H болатын күштің әсерінен ∆ l =4 мм-ге ұзарды. Модулі F2=200 H болатын күш әрекет еткен кездегі серіппенің ұзаруын l1 анықтаңдар.
ІV.Талдау. 
Сұрақтарға жауап беріңдер:

  1. Механикалық күштерді атаңыз?

Механикалық күштерді қайдан байқаймыз?

Оқушылар кестедегі құралдар бойынша, тәжірибе жасайды.

Дескриптор
-есепті шығарады

Жалпы балл -3


Дескриптор


- Сұрақтарға жауап береді

Жалпы балл -2



АКТ
Құралдар: магнит, шам, фанар, машина, тарақ, лазер, шәйнек, камертон

Сабақтың соңы.
3-мин
Трек-сызба” әдісі

Рефлексия


1 мин
Үй тапсырмасы

V. Жинақтау.
Адам бір-біріне жалғанған екі шананы көкжиекке 30° бұрышпен сүйреп барады. Егер шаналардың массалары бірдей және 40 кг болса, осы күштің шамасы қандай? Үйкеліс коэффициенті 0,3.

«Сингвейн» әдісі арқылы сабақты қорытындыдау «Күш» сөзіне


13 жаттығу «1-6 тапсырма», 84 бет

Оқушылар кестемен жұмыс жасайды



Дескриптор
- тапсырманы орындайды

Жалпы балл-2


Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл



дәптер, оқулық
Стикерлер
Оқулық

Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

  1. Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау








Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:




















Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет