Сабақтың тақырыбы Минералды тыңайтқыштардағы азот, калий, фосфордың өсімдіктер үшін маңызы
жүктеу/скачать 0,75 Mb.
|
| Тапсырма 2. Мәтінмен жұмыс. «Джигсо» әдісі. Репродуктивті әдіс.
Үлестірме қағаздағы және кітаптағы мәтінмен жұмыс жасату. Топпен жұмыс. Міне, балалар! Мына суреттердегі өсімдіктер элементтердің жетіспеуінен қурап қалған. Демек жапырақтардың қай элементтердің жетіспеуінен осы күйге ұшырауын білу үшін оқушыларға, қосымша деректер ретінде арнайы мәтіндер беремін. Әр топ осы мәтінмен жұмыс жасайды. Алдымен, топ ішінде жұптық жұмыс (бір-біріне түсіндіреді), топта талқылайды. Әр топтан 1 оқушы ДЖИГСО әдісі арқылы өз мәтіндерін басқа топта түсіндіреді, оларға тыңдаушы топ мүшелері смайлик береді. І топ. Өсімдіктерде элементтердің жетіспеуі ІІ топ. Бейорганикалық тыңайтқыштар ІІІ топ. Тыңайтқыштарды себу ережелері Бағалау критерийі Білім алушы • Бейорганикалық (минералды) тыңайтқыштың құрамындағы элементтердің жетіспеушілігін түсінеді Өсімдіктің мүшелеріне қарап қандай қандай тыңайтқыш себу ережелерін ажырата алады Дескриптор: Бейорганикалық (минералды) тыңайтқыштың құрамындағы элементтердің жетіспеушілігін түсінеді Өсімдіктің мүшелеріне қарап қандай қандай тыңайтқыш себу ережелерін ажырата алады. жүктеу/скачать 0,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|