Сабақтың ортасы
.
15мин.
|
№1-тапсырма:
Кітаппен жұмыс
1.Мұрат Мөңкеұлы қай жерде дүниеге келген?
2.Кімнің ұстазы?
Сұрақтарға жауап беріңдер.
|
Мұрат Мөңкеұлының әдеби шығармаларының идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады
|
«9 ромб» әдісі.
Дескриптор:
- Мұрат Мөңкеұлы жайлы білетін ақпараттарыңды айтыңдар-. 3 балл.
-Ұстазы кім екенін анықтаңдар-5 балл
-қосымша тақырыпты ұлттық мүдде тұрғысынан қарастырыңдар-7 балл
ҚБ. «Шапалақ» әдісі.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
13 мин
|
№2-тапсырма:
1.«Бейнежазба» ұсыну (2 мин)
2. «Ой қозғау» сұрақтары бейнеролик бойынша жүргізеді
|
Оқулықтағы ақпараттардан әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау жұмыстарын жасайды
|
Дескриптор:
- Мұрат Мөңкеұлы қандай өлеңдерін білесіңдер-5 балл
-автордың шығармасының жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтаңдар -10 балл
ҚБ. «Мадақтау сөз»
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
5 мин.
|
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, керібайланыс алады.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі.
«Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар»,
«Менің сұрағым бар».
1-10 баллдық жүйе
|
|
|
