10.3.4.1шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып,әдеби сын жазу
1
І Ү тоқсан
1
1
Заман , дәуір тұлғасы
Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романындағы ұлттық мүдде
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
2
Қ. Жұмаділов «Тағдыр»романы және ғаламдық мәселелер
10.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
1
3
Қ. Жұмаділов «Тағдыр»романындағы өмір шындығы
10.2.1.1әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау
1
4
Қ. Жұмаділов «Тағдыр»романың көркемдік сипаты
10.2.2.1шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау
1
5
Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы және әдеби сын БЖБ
10.3.3.1шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап,әдеби эссе жазу
1
6
Шахимарден Құсайынов «Томирис» драмасындығы дара кейіпкерлер
10.3.2.1көркем шығармадағы көтерілген мәселердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру
1
7
Шахимарден Құсайынов «Томирис» драмасына әдеби сын
10.3.4.1шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып,әдеби сын жазу
1
8
Шахимарден Құсайынов «Томирис» драмасындығы өмір шындығы
10.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу
1
9
Шахимарден Құсайынов «Томирис» драмасының көркемдік жағы
10.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
1
10
Шахимарден Құсайынов «Томирис» драмасы және менің шығармашылығым
10.2.4.1көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып,шығармашылық жұмыс (эссе,әңгіме,өлең,әдеби және еркін тақырыптарға шығарма жазу)
1
11
Ш. Мұртаза «Тәуекел той» әңгімесі және ұлттық мүдде
10.1.1.1әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
1
12
Ш. Мұртаза «Тәуекел той» әңгімесіндегі кейіпкерлер әлемі
10.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
1
13
Ш. Мұртаза «Тәуекел той» әңгімесіндегі өмір шындығы БЖБ
10.2.2.1шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау
1
14
Ш. Мұртаза «Тәуекел той» әігімесіне әдеби сын
10.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыры отырып,әдеби сын жазу
1
15
Тоқсандық жиынтық бағалау
1
16
Ш. Мұртаза «Тәуекел той» әңгімесінің тарихилығы
10.3.1.1шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
1
"Қазақ тілі" пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар 10-сынып (қоғамдық - гуманитарлық бағыт) Авторы: Т.Ермекова, Д. Рысқұлбе
к, Р. Мұнасаева. Баспасы: Арман-ПВ,
Аптасына-2 сағат, жылдық-68 сағат.
№ р/с
Бөлім/ Тақырыптар
Сабақтың тақырыбы
Оқу мақсаттары
Cағат саны
Мерзімі
Ескертпе
1-тоқсан 16 сағат
1
Тіл және Алаш идеясы. Сөз мәдениеті
1.Әлихан Бөкейханов-ұлт көсемі
10.1.1.1мәтін үзінділері бойынша болжам жасау,өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;
10.3.7.1жазба жұмысы абзац пен бөліктерге бөлу,ойын дұрыс жүйелеп,логикалық және стильдік түзетулер енгізу,редакциялау
1
2
2. Ахмет Байтұрсынұлы-жан-жақты ғалым
10.1.1.1мәтін үзінділері бойынша болжам жасау,өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;
10.3.7.1жазба жұмысы абзац пен бөліктерге бөлу,ойын дұрыс жүйелеп,логикалық және стильдік түзетулер енгізу,редакциялау
1
3
3.Міржақып Дулатұлы-тұңғыш қазақ романының авторы
10.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді талдау,негізгі үрдістерді анықтау
1
4
4.Мағжан Жұмабаев-тарихтан сыр шерткен ақын
10.3.7.1 жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу,ойын (ақпарат,идея) дұрыс жүйелеп,логикалық және стильдік түзетулер енгізу,редакциялау
10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
1
5
5.Сегіз қырлы,бір сырлы Жүсіпбек Аймауытұлы
10.3.2.1ауызекі сөйлеу стилінде әлеуметтік жағдайларға сай мәтін құрастыру
10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
1
6
6.Елім деп соққан жүректің тағдыры
10.1.1.1мәтін үзінділері бойынша болжам жасау,өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;
10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
1
7
7.Алғашқы қазақ инженері-Мұхамеджан Тынышбаев
10.1.2.1мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс,интервью,пікірталас,мақала)мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау
10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
1
8
8.Мұстафа Шоқай-көрнекті қоғам және мемлекет қайраткері
БЖБ
10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публистикалық стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер,тілдік оралымдар,өзге стиль элементтері);
10.3.4.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу
9
Әлем жаңалықтары: өнер және мәдениет. Сөз мәдениеті
1.Лувр музейі
10.2.3.1көпшілікке арналған дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу,жанрлық ерекшеліктерін талдау;
10.2.6.1белгілі мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
1
10
2.Мемлекеттік Эрмитаж музейі
10.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселермен байланыстыра білу
10.2.6.1белгілі мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
1
11
3. «Ла Скала» театры –әлем мойындаған өнер ордасы
10.3.4.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу
1
12
4. «Гранд Опера» театры
10.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселермен байланыстыра білу
10.4.1.1белгілі мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
1
13
5.Конгресс кітапханасы
10.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселермен байланыстыра білу
10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
1
14
6.Британдық кітапхана
БЖБ
10.2.6.1белгілі мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
