Сабақтың тақырыбы Параллелограмм және оның қасиеттері
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- Бұл бет үшін навигация:
- Ақпарат https://bilimland.kz сайтынан алып қолданды, сондықтан саралаудың дереккөз тәсілі қолданылды.
- тәсілін қолданып тапсырманың дескрипторларын орындау барысында оқушылар өзін-өзі өзара бағалап отырды.
- Деңгейлік тапсырмалар орындау кезінде барлығына бірдей берілген тапсырмалардың нәтижелерінің әр түрлі болғанына назар аударылды , қателер түзетілді, қорытынды саралау жүргізілді
- Қауіпсіздік техникасы ережелерінің
- Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
|
Саралаудың қарқын әдісі бойынша оқушының пәнге деген ынтасын арттыруға, тез ойлап , жылдам жауап беруге қолданылды. Ақпарат https://bilimland.kz сайтынан алып қолданды, сондықтан саралаудың дереккөз тәсілі қолданылды. Geogebra бағдарламасымен оқушылар таныстырылды. Алдағы уақытта фигуралардың құрылысын жетік түсінулері үшін осы бағдарлама жиі қолданылатын болады. Саралаудың «Бағалау» тәсілін қолданып тапсырманың дескрипторларын орындау барысында оқушылар өзін-өзі өзара бағалап отырды. Бірін бірі оқыту арқылы көмектеседі, қолдау көрсетеді, сондықтан саралаудың диалог пен қолдау көрсету тәсілі орындалды. Деңгейлік тапсырмалар орындау кезінде барлығына бірдей берілген тапсырмалардың нәтижелерінің әр түрлі болғанына назар аударылды , қателер түзетілді, қорытынды саралау жүргізілді |
ҚБ түрлерін қолдану арқылы әрбір тапсырмадан соң оқушы жұмыстары бағаланып отырады Топпен жұмыс барысында «Джигсо» белсенді оқыту әдісінде «Қолмен белгі беру» «Кім жылдам» әдісінде жұптық жұмыс кезінде өзара бағалау жүзеге асырылады.Сонымен қатар ауызша бағалау мен дескриптор арқылы тексеруді жоспарладым. Кері байланыс «Табыс баспалдағы» |
Денсаулық сақтау технологиялары. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану. Осысабақтақолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары | ||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия: Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болдыма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қолжеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? |
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||
|
| ||||||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: | ||||||||
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
