ұйымдастыру
|
Сәлемдесу.Түгендеу.
Ой шақыру. Мұғалім оқушыларға оқу мақсаттарын көрсете отырып, бірге содан сабаққа мақсатты анықтауды ұсынады.
|
Алдағы жұмыстарды түсініп, орындау мақсатында оқушылар видеороликтер мен көшірмелерді көреді.
Сыныпта 3-6 оқушыға топтастырылады, ұсынылған ақпараттарды оқушыларға таратып, топтарда талқылатып, өздерінің жалпылама ойларын білдіруді ұсыну.
|
Өзін-өзі бағалау
|
оқулық
|
Жаңа білім
|
Мүсін туралы видеоролик
• ағаштан жасалған мүсін;
• құмнан жасалған мүсін;
• металдан жасалған мүсін;
• мүсіннің дәстүрлі емес формалары
Көрсетілген оқу мақсаттарына қарап, оқушылар сабақ мақсаттарын анықтайды.
Мақсат: мүсін өнері және оның түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру
Мүсін өнерінің түрлері туралы ақпараттар беріледі :Мүсін, кішігірім формалы ,бюст ,монументті,
интерьер мүсіні ,рельеф ,ескерткіш.
Визуальді көріп танысу, салыстыру көрінісі және мүсін өнерінің түрлерін білу.
-Өнердің қандай туындылары сендердің көңіліңді қаратты?
-Неге?
-Жұмыстардың бір–бірінен қандай айырмашылықтары бар?
Анықта...
Материалмен бірнеше тәсілді қолданып жасалған жұмыстарды көрсетеді және өздері қолданатын материалды ыңғайлы, үнемді қолдануларын ескертеді.
Мысалы: пластикалық өнерді жасау кезінде образды формаларды, әртүрлі материалдар мен құралдарды (сазбалшық, ермексаз, қағаз, сымдар, әйнек, ағаш, тас, сүйектер, металл, пластик және т.б) көрсетіп, таныстыру....
|
Осы тапсырма бойынша мұғалім көшірмелер таңдап, жинайды. (әсіресе, әртүрлі материалмен орындалған статуэткалар, әртүрлі бейнедегі мүсін фотосуреттері).
Алынған білімнің дәрежесі мен сапасын көрсету; Оқушылар өздерінің сыныптастарының қандай дәрежеде жұмыс жасап жатқандарын,олардың сапалары туралы пікірлесе алады.Сонымен қатар сабақ барысында салыстырмалы түрде бір-бірінің жұмыстарын талқылайды. Оқушылар берілген тапсырманы орындап болған соң дайын бұйымдарын жария түрде қорғап, ұсынады.
|
