Қалыптастырушы бағалау: «Бармақпен» бағалау
|
оқулық, үлестірме материалдары, флипчарт қағаздары, маркерлер, бағалау парақтары
|
Сабақтың соңы:
5 мин
|
Кері байланыс. Жазбаша бағалау. БОРТ журналы
Сабақта үйренгенім
|
Сабақта түсінбегенім
|
Тың ақпарат алғаным
|
|
|
|
|
бағалау парақтары
|
Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Барлық оқушылар орындады:«Аялдама» әдісімен мәтінді топта оқиды, талқылады;
-келесі топтарға барып түсіндірді;Этникалық қатынастар мен оларға әсер ететін факторларды; Этностардың өзара қатынасын ; Этностардың өзара әрекеттесуін;
Ұлттық мәселе, ұлттық саясат деген ұғымдарды ажыратады, анықтады;
Сынып алдында өздерінің жұмыстарын таныстырды
Басым бөлігі орындады:«Балық қаңқасы» әдісімен жұпта жұмыс жасай отырып,
Ұлтаралық қақтығыстардың пайда болуын; себеп-салдарлық байланысына сипаттама берді;
Балықтың басына пайда болуын жазды; Балық сүйектеріне қақтығыстардың себептерін жазды;
Балықтың сүйектеріне себеп-салдарын жазды;
Балықтың құйрығына қорытындысын жазды.
|
