Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды бөлу. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Ендеше біздің бүгінгі тақырыбымыз да осылай аталады.

Бүгінгі сабақта біздер "Рационал сандарды бөлу" әдістерімен, ережелерімен танысып, оларды амалдар орындауда қолданатын боламыз.
ББҮ кестесін толтырады.

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім

Оқушылар барлығы айтады.

Әр түрлі есептер жазылған жалаушалар суырады.

Балалар, сендер рационал сандарды көбейту ережесін білесіңдер, олай болса бөлуге есептер шығарып көрелік:

Топтық жұмыс:

"Болжау" әдісі.(Топтық жұмыс-Оқулықпен жұмыс)

-6,3:(-0,9)=7 2,4:(-0,8)=-3

-5,4:(-3)=1,8 -15,5:5=-3,1

-270:(-5)=54 9: (-5)=-1,8

1) 56:(-7)+3=-8+3=-5

2) -8·(-5)+75:(-15)=40+(-5)=35

3)(12-28):(-4)·5=-16:(-4)·5=4·5=20

0:(-4) Санды нөлге бөлуге болмайды!

Осы шығарылған есептерден кім ереже қорытып шығара алады?(ой бөлісу)

Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін:

1)бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөлу керек;

2)шыққан бөліндінің алдына "-" таңбасын қою керек.
Теріс санды теріс санға бөлу үшін, бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөлу керек.

(-):(+)=(-)	(-):(-)=(+)
(+):(-)=(-)	(+):(+)=(+)

Дескриптор:

-Теріс санды оң санға бөле алады;

-Оң санды теріс санға бөле алады;

-Теріс санды теріс санға бөле алады;

-Рационал сандарды 0-ге болмайтындығы туралы ережені тұжырымдай алады.
ҚБ:"Екі жұлдыз бір тілек" әдісі арқылы топты бағалау.

2) "Бір қалам, бір қағаз" әдісі. Жеке жұмыс

(Оқушылар топта дәптерге жеке орындайды)
№626.Асхат ойлаған санын -7-ге көбейтіп, нәтижесіне 15,7 санын қосқанда қосынды -11,6-ға тең болды.Асхат қандай сан ойлады?

Шешуі: х-Асхаттың ойлаған саны;

х·(-7)+15,7=-11,6

х· (-7)=-11,6-15,7

х· (-7)=-27,3

х=-27,3:(-7)

х=3,9

Жауабы:Асхаттың ойлаған саны 3,9.

-есептің шартын оқып, теңдеу құрады;

-рационал сандарға амалдар орындайды;

-теңдеуді шешіп,түбірін табады.

(Бәрі дұрыс болса, таяқшаны дәптердің қызыл жиегінің жоғарғы жағына қояды; аздаған қате болса, таяқшаны ортасына қояды; қатесі көп болса, таяқшаны төменге қояды).

6.1.2.16 рационал сандарды бөлуді орындау

Бағалау критерийі: Білім алушы

• 
  Рационал сандарды бөлуге берілген өрнектің мәнін табады
  

Тапсырма:

1. 
   -32,2:0,23=-14
   

д) -(1_)²:(-_)=-_·(-_)=2_

-амалдардың орындалу ретін анықтайды;

-таңбалары бірдей рационал сандарды бөледі;

-таңбалары әр түрлі рационал сандарды бөледі;

-өрнектердің мәнін табады.

ҚБ:

Мұғалім бағалауы "Меннен саған бір жұлдыз" әдісі.

Егер оқушының жұмысының бәрі дұрыс болса, мұғалім бір жұлдыз сыйлайды; тексеріп үлгермесе, жұмыстарын алып кетіп бағалауға болады.