1 –тапсырма. Шатасқан сөздер әдісі Әңгіме оқиғасын ретімен орналастырыңдар
1. Балалық шақты еске түсіру.
2. Аянның қоныс аударуы.
3. Ауыл балаларымен достасуы.
4. Хат тануы.
5. Тобығын тайдыруы.
6. Ертегі айтуы.
7. Әжесінің қайтыс болуы.
8. Бапайдың үйіне көшіп келуі.
9. Интернатқа кетуі.
Айтылым Шығарма желісін сәйкестендіре алады;
Дескриптор: Жалпы – 3 балл. -Шығарманың сюжеттік желісін ретімен орналастырады
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
ҚБ: жұлдызша беру арқылы
ТЖ: 2 – тапсырма
1-топтың тапсырмасы. «Тұжырым кестесі»
Топта отырған оқушылар өздерін кейіпкер бейнесімен
салыстырады және мысалмен дәлелдейді.
Оқушылар тапсырманы орындау барысында таныстырылым
жасайды
Аян..., өйткені
Біз..., өйткені
әңгімешіл, кітапқа қызығушылығы жоғары
жағдайы жақсы, кітап оқуға қызығушылығы төмен, ғаламторға қызығушылығы жоғары
2-топтыңтапсырмасы.«Венн диаграммасы»
«Жетімдіктің салдары» әдісі.
Аянның заманындағы жетімдіктің салдары мен қазіргі замандағы жетімдік салдарын салыстырыңдар және себебін айтыңдар.
3-топтыңтапсырмасы.
«Сипаттау кестесі»әдісі. Шығармадағы кейіпкерді сипаттай
отырып, өзіндік баға береді.
Оқушылар тапсырманы орындау барысында таныстырылым
жасайды.
