2.Есеп 6.Арифметикалық заңдылықты сақтай отырып, белгісіз санды тап.
12
9
6
27
?
Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 28сабақ
Сабақтың тақырыбы: Алтыбұрыштың периметрін табу
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға алтыбұрыштың периметрін, табуға үйрету және түсіндіру.
2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.
3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ -жауап, топтастыру , түсіндіру.
Сабақтың көрнекі құралдары:қима-қағаздар.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ.Саб. мақсатың тақырыбын хабарлау
ABCDEF алтыбұрышының AB жәнеBC қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы 29мм, DE жәнеEF қабырғаларының қосындысы 37 мм-ге тең. Алтыбұрыштың периметрі 91мм. Егер FА қабырғасының ұзындығы 12мм-ге тең болса, СD қабырғасының ұзындығы нешеге тең?
A B+BC=29 (мм)
D E+EF=37 (мм)
FА=12 мм
Р =91мм
СD=?мм
Шешуі:
Р= AB+ BC+ DE+EF+ FА
*Бұл есепті өрнек арқылы шешуге болады:
91-(29+37+12)=13 (мм)
Жауабы:алтыбұрыштың СD қабырғасының ұзындығы 13мм
4. Түзулерді салыстыр. Қайсысы ұзын, қайсысы қысқа?
Жаз:____________________________________
5.Оқы ойлан. Ой қорытындысын жаса Хайуаннаттар бағында жануарлар мен аюлардың қайсысы көп?
______________________________________________________________________________
Пәтерде орындықтар мен жиһаздың қайсысы көп?
______________________________________________________________________________
Ас үйде қасық тар мен ыдыстардың қайсысы көп?
_____________________________________________________________________________
Ойыншық дүкенінде қуыршақтар мен ойыншықтардың қайсысы көп?
