«Еркін жазу» әдісі.
1 минуттың ішінде өз ойларына Мұрат Мөңкеұлы туралы алынған ақпаратты қорыта келе қандай ой түйгендерін жазу.
Балаларды өз-өздерін және басқаларды бағалау үдерісіне қатыстыру. «Блум таксономиясының» ойлау деңгейі бойынша құрылған кестені таратып, өздерін бағалату.
Содан кейін «Әткеншек» стратегиясы бойынша топтар кестелерді алмастырып, өздерін бағалауға кері байланыс береді.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылр өз ойларын қағазға түсіреді және оып береді.
|
|
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».
Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.
|
«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
