Барлық оқушылар: Амандасу,танысу үлгілерінің қарапайым түрлерін қолдана алады.
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды;
Кейбір оқушылар: Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді, қарсы сұрақ қоя біледі;
-Оқушының сыни ойлауы қалыптасады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(а) Оқушылардың назарын сабаққа
аудару.
ә) Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз.
Жұмбақ
Көп әріп ішінде,-
Шалғы пішінде.
Тап, мұны түсін де. (Ғ әрпі)
Жұмбақ:
Жоқ өзінде бас та,
Қас та, мойында.
Ұзындығы жазулы тұр бойында. (Сызғыш)
Сызғыш сөзіне дыбыстық талдау жасайық
- Екінші буын қай дыбыстан басталады?
Дене мүшелерімен танысы
Дене мүшелерін ата?
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
(МК,Ұ)
Оқулықпен жұмыс жүргізу.
1-тапсырма.Суреттегі адамдар бейнесін сұлабасымен сәйкестендіру.
2-тапсырма. «Әә»әрпін нүкте орнына қойып жазу.
3-тапсырма.Суретті жазумен сәйкестендіру.
4-тапсырма. Па?пе?ма?ме?ба?бе? сұрауларын суретпен сәйкестендіру.
5-тапсырма. «Қ» «Ғ»әріптерін суреттермен сәйкестендіру
