Олқ-қол тртө-төрт кіпта-кітап
Яқа-аяқ
жтіе-жеті
қасрық-қасқыр
Аағ-аға
әпрі-әріп
ашғың-шаңғы
3.Сергіту сәті
Жел соғады бетімізге,
Жайқалады ағаштар.
Тыныш,тыныш,отырыңдар,
Биік,биік ағаштар.
.Жазылым.Жазу дәптермен жұмыс.
Сызықтарды басу.
.Тілдесім.Суретке қара.Ата.
Ойыншықтар – Аңдар-
Оқу құралдары- Әріптер-
Жемістер- Көкөністер-
.Суретке қара.Қайтала.
Әә,Ұұ,Ққ,Үү,Өө,һ,Ңң,Іі,Ғғ.
.Салыстырып оқу.Сұрақтарға жауап бер.
Ә дыбысы барқандай сөздерді білесің?
А Ә
Ана әже
Қалам дәптер
Арыстан әріп
Ө дыбысы бар қандай сөздерді білесің?
О
Ө
Ойыншық өрік
Доп
көз
Қолғап әріп
Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Тақырыбы: Мектепте 16-САБАҚ
Мектебі:№42 Хамза атындағы ЖОМ
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні: Бүркітбаева.Г.Қ.
1-сынып З,И,Е,Б
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
1.1.1.1. Оқушылар мектеп туралы біледі, оны сөйлем ішінен таба білуге үйренеді, сөздік қорын топпен жұмы істеу арқылы байланыстырып сөйлеу тілдерін дамытуға пайдаланады
1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіндіру.
1.2.3.1.Сұхбаттасуының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіндіру.
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар: Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды
Оқушылардың басым бөлігі: Сабақта үйренген сөздер қатарын өзара тілдесу кезінде еркін қолдана алады,үйренген сөздерге сұрақты дұрыс қоя алады
