(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.
..
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
(МК,Ұ)
Оқулықпен жұмыс:
Сөздік жұмысы.
1) Жаңа сөздерді алдымен өзім оқимын.
2) Оқушыларға тізбектей және жекелей оқытамын.
3)Сөздік дәптерлеріне көшіріп жаздырамын.
сатушы-продовец
әнші-певец
2.2. 1-тапсырма. Мәтінді оқып, аудару.
3) 2-тапсырма.Анаң кім? Сұрағына суретке қарап жауап жаздыру. Дәптерге жаздыру.
4) 3-тапсырма. Сәйкестендіріп үш сөйлем жаздыру.
Сатушы дүкенде жұмыс істейді.Мұғалім мектепте жұмыс істейді. Әнші дүкенде жұмыс істейді
Оқулық
Аудидиск:
1.6.1; 1.6.4;
Цифрлар жазылған карточкалар.Доп,қарындаш.
№1Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы( 41-45мин)
Шығармашылыққа тапсырма:
Оқылым.
Мәтін
«Ата» деген сөзде де,
«Әже» деген сөзде де
«Әке» деген сөзде де
«Ана» деген сөзде де
«Аға» деген сөзде де
«Іні» деген сөзде де
Ойлап тапқан балалар.
Сурет бойынша сұраққажауап.
Суретке қарап,тыңдау,қайталау.Үлгі бойынша сөйлесу.
-Бұл кім?
-Бұл- менің анам.
-Бұл кім?
-Бұл-менің әкем.
Топтық жұмыс
Кеспемен жұмыс.Туыстық қатынасты сызықпен көрсету.
Сабақты қорытындылау.Жаңа тақырыпты бекіту
Сұрақ-жауап
-Сенің атаң бар ма?
-Сенің анаң бар ма?
-Сенің әжең бар ма?
(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.
