Сабақтың басы(2-5 минут)
|
(МК) Ал, балалар, бүгінгі көңіл күйіміз жақсы екен, ендіше үй тапсырмасын тексеремін. Үй жұмысы қандай?
Үй жұмысының тақырыбы «Бота ». Сұрақ-жауап.
-Хайуанаттар бағында қандай аңдар бар?
- Жандос бірінші рет нені көрді?
-Түйеқұс оларға ұнады ма?
)
|
|
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
|
(МК,Ұ)
. Оқулықпен жұмыс жүргізу.
Қосымша тапсырма.
Сөздік жұмыс.
Тақырып бойынша оқулықта берілген жаңа сөздермен жұмыс.Сөздерді тізбектеп оқу,жабайы аңдары бар суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.
2.Сұрақ-жауап.
1. Қандай жабайы аңдарды білесіңдер?
2.Олардың мінездері қандай?(ақылды, айлакер, қорқақ, сақ, төзімді,т.б.)
3.Жабайы аңдар қай жерлерде тіршілік етеді?
4.Жабайы аңдар немен қоректенеді?
1-тапсырмадағы сурет бойынша аң атаулары қайталанады. О қушылар бірінші сыныпта өткен аң атауларын еске түсіреді,
2- тапсырмадағы пілдің суреті бойынша бас, көз, құлақ, тұмсық, құйрық, аяқ сөздерінің мағынасы түсіндіріледі.
3-тапсырмадағы сөз тіркестерін сәйкестендіріп оқу арқылы бас, көз, құлақ, тұмсық, құйрық, аяқ аң атауларымен байланыстырыла қолдануға дағдыланады. Мысалы: арыстанның басы, қоянның құлағы, тиіннің көзі, түлкінің құйрығы, аюдың тұисығы, пілдің аяғы.
4-тпасырмадағы сұрақтарға жауап беру үшін оқушылар жапырақтың арасына жасырылған аңдарды табуы керек. Мысалы: « Бұл ненің басы?» деген сұраққа оқушылар «Арыстанның басы» днп жауап береді
|
