Тақырыбы:
|
«Ол қайда барады?
|
Күні,айы:16.01.2019
|
Мұғалімнің аты-жөні: Иргебаева А.С
|
1-сынып
|
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
|
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
1.1.1.1. Сөз бен мағыналарды айқындай алады
1.1.2.1. Еркін сөйлеп, өз ойларын таза, еркін жеткізе біледі.
1.2.3.1.Сұхбаттасуының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіндіру.
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Тақырып ұғымын біледі, түснеді және топпен дұрыс жұмыс істеуге пайдаланады
|
Оқушылардың басым бөлігі:
Сабақта үйренген сөздер қатарын өзара тілдесу кезінде еркін қолдана алады,үйренген сөздерге сұрақты дұрыс қоя алады
|
Кейбір оқушылар:
Амандасу ,танысу,қоштасу үлгілерін өлірлік жағдаятта еркін қолдана алады,кім?сұрағына жауап беретін басқа да сөздер қатарын атай алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы(2-5 минут)
|
Сабағымызды бастамас бұрын өткенді қайталап алайық.
. Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Сәйкестендір.
Алаң қақпа доп
.Тілдесім.Сенің қандай ойыншықтарың бар?Суретін сал.
.Жазылым.Толықтырып жаз.Боя.
Оқылым.
Қаламмен жаз
Сызғышпен сыз
Өшіргішпен өшір
Қайшымен қи
.Айтылым.Сурет бойынша жұмыс.
Суреттегі балалардың диалогын қайталау.Толықтырып айту.Сөздердің дұрыс
айтылуына көңіл аударту.
|
|
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
|
(МК,Ұ),
Болжамдау әдісі (кесте)
Шын мәнісінде
не болды деп ойлайсың?
Оған қандай дәлел бар?
Не болады?
6.Ой толғаныс.
- Мәтінді оқу.
- Түсіндіру, оқушыларға оқыту
- Сөздікпен жұмыс
1-тапсырма.Суреттегі адамдар бейнесін сұлабасымен сәйкестендіру.
2-тапсырма. «Әә»әрпін нүкте орнына қойып жазу.
3-тапсырма.Суретті жазумен сәйкестендіру.
4-тапсырма. Па?пе?ма?ме?ба?бе? сұрауларын суретпен сәйкестендіру.
5-тапсырма. «Қ» «Ғ»әріптерін суреттермен сәйкестендіру
|
Оқулық
Аудиодиск: 1.2.1 : 1.2.3:
№1жұмыс дәптері
Қосымша тапсырма:1.2.
|
|
