Қызыл маркерлер тобы:
Жасыл маркерлер тобы:
Дескриптор:
серпімділік күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіреді.
серпімділік күші туралы білімді түсінеді.
серпімділік күшіне мысал келтіреді.
Қ.Б:Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау. Талдау
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары
(топта, ұжымда)
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Форматив
ті бағалау
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
Жинақтау
Әр бала тамшыға өзі жасаған жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін стикерге жазып жеткізеді. Іліп жатқанда әрқайсысы өзгелерге, айналасына өзі жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария етеді.
|
Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.
|
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау
|
Топтық тапсырмалар.
|
Кері байланыс
|
Бағалау
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Оқушыларға «Ашық микрофон» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.
|
«Ашық микро
фон»
|
«Ашық микрофон»
кері байланыс парағы
|
