(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Мұғалім бірнеше оқушылармен қызыл, жасыл, сары түсті ленталармен айнала шеңбер жасайды.
1.Қандай фигура жасағанымызды талқылау.
2.Топ басшыларымен лента түстері бойынша 3 топқа бөлінеді
Сынып оқушылары qazmath.net программасымен 3 топқа бөлініп лента түстері бойынша орналасады.
3.Мұғалімнен бірдей қашықтықта орналаскан деген тұжырым жасауға бола ма? Сұрақты талқылау.
Оқушылармен бірге шеңбердің анықтамасын қортындылау.
Оқушыларды диаметр мен радиус анықтамасын айтуға жетелеу.
Мұғалім сабақтың мақсатын оқушылармен айқындау.
Үй жұмысын тексеру:
«Сәйкестендіру»әдісі арқылы өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында тапсырмасы беріледі. Жұптар тапсырманы жұмыс дәптеріне орындайды. Тапсырмалар интер белсенді тақтада Wordwall программасы арқылы орындалу арқылы тексеріледі.
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Дескриптор -Шеңбер ,дөңгелекті ажырата алады
-Шеңбер дөңгелек ұқсастықтарымен айырмашылықтарын айтады
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді.
Бағалау: Мадақтау арқылы: «Жарайсың», «Керемет», «Жақсы»
