Оқулықпен жұмыс. Постер қорғау
23 – жаттығу ауызша орындалады.(Оқушыларды сөйлемдерді оқып,әр сөйлемдегі шылауды тауып, не үшін қоланылып тұрғанын, байланысқан сөздің қай септікте тұрғанын дәлелдейді)
Қорытынды шығару:
Үшін, туралы шылауы атау септіктегі сөзге тіркесіп, екінші сөзге байланысып тұр және сөз тіркесін құрап тұр.
Дейін, шейін шылауы барыс септіктегі сөзбен байланысып тұр.
Өздері тіркескен сөздерден бөлек жазылады.
Бағалау. Смайлик арқылы
Топпен жұмыс.
1 – топ. Сематикалық карта.
|
Сары, дәмді
|
Біз, сен
|
Алпыс,он
|
Гүлдер, алма
|
Және, үшін
|
Күлді, барды
|
Тез, жоғары
|
Зат есім
|
|
|
|
|
|
|
|
Етістік
|
|
|
|
|
|
|
|
Сын есім
|
|
|
|
|
|
|
|
Есімдік
|
|
|
|
|
|
|
|
Үстеу
|
|
|
|
|
|
|
|
Шылау
|
|
|
|
|
|
|
|
Үш тілділік. Сәйкестендірілген сөздерді орысша, ағылшынша айтады.
2 – топ. Топтастыру стратегиясы бойынша сызба толтыру.
Үшін,туралы,дейін,шейін шылаулары
сөзге мезгілдік,мекендік,мақсаттық т.б
үстеме мағына береді
Ма,ме,ба,бе,па,пе шылаулары
сөзге сұраулық мағына береді
Шылау
Мен,бен,пен шылаулары
сөз бен сөзді байланыстырады
Да, де,та,те шылаулары сөзге күшейту ,анықтау мағынасын береді
3 – топ. Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзге шылауларды қатыстырып әңгіме құрау.
, ,, ғ 6,,, ,,
, я ,,, н ,, 6 ,,,
Бағалау. Бас бармақпен.
|
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Үш тілділікпен жұмыс
|
Сергіту сәті
3 минут
|
Видеоролик
|
Сергіту сәтіне арналған жинақ
|
Аяқталуы
16 минут
Қызықты тапсырма
8 минут
|
Дәптермен жұмыс.
Қолға қалам алайық
Сауатты, әдемі жазайық.
1 – топ. 24 – жаттығу. Жатқа жазу.
Отан үшін отқа түс, күймейсің.
(Оқушылар мақалды жатқа жазады, мағынасын түсіндіреді.Шылауды тауып, қай сөзбен тіркесіп тұрғанын,алдыңғы сөздің қай септікте тұрғанын анықтайды.)
2 – топ. 25 – жаттығу. Жұппен жұмыс. Туралы, дейін ,шейін шылауларын қатыстырып, сөйлем құрастырып жазу.
(Оқушылар сөйлемдерін оқи отырып, шылауларды тауып, қай сөзбен байланысып тұрғанын, ол сөздің қай септікте тұрғанын анықтайды.
3 – топ. 27 – жаттығу. Кесте толтыру
Сын есім
|
Үстеу
|
Шылау
|
Етістік
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар кесте толтыра отырып, сөз таптарын салыстыру..
Бағдаршаммен бағалау.
Топ басшыларымен жұмыс.
Смайликпен бағалау.
|
Оқулық, дәптерлер.
АКТ мен жұмыс.
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Ой толғаныс
«Доп» ойыны
1.Үшін, туралы шылаулары қай септіктегі сөздермен тіркеседі?
2.Дейін, (шейін) шылаулары ше?
3.Үшін шылауларын қатыстырып, сөйлем құра.
4.Шылау сөйлем мүшесі бола ?
5.Мен, бен, пен шылаулары не үшін қолданылады?
6.Шылаулар қалай жазылады?
7. Өтірік айтпа. Ол сабаған оқып па? Екі сөйлемді салыстыр.
|
Доп лақтыру
|
Үй тапсырмасы
|
Шылау сөздерді қатыстырып сөйлем құрау
|
Күнделікке жазу
|
Кері байланыс
|
– Кім бәрін түсіндім, сабаққа белсене қатыстым, өте жақсы жауап бердім десе 1- ші смайликті таңдайды.
– Жаңа сабақты түсіндім, бірақ белсене қатыспадым, жақсы жұмыс істедім деп ойласа 2-ші смайликті таңдайды.
– Кім ойланатын нәрсе бар, бұл сабақта аз жұмыс істедім, бірақ келесі сабақта міндетті түрде тырысамын десе – 3-ші смайликті таңдайды.
|
Смайликтер
|
Бағалау
|
Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау.
|
Стикер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
