Сабақ
тың ортасы
25-30 мин
|
(Ұ) Тыңдалым және айтылым Мұғалімнің сюжетті сурет мазмұны бойынша сұрақтар қоюы және оған оқушылардың жауап беруі. Сөйлеу (мәтін) туралы қарапайым түсінік беруі.
«Соңғы сөзді мен айтамын» стратегия- сы бойынша «Сұрақ-жауап» (диалог арқылы әңгімелесу) әдісін қолдану арқылы оқушылардың сұраққа дұрыс және толық жауап беруін қадағалау. Сұрақ-жауаптың төмендегідей мазмұнда болуын ескеру:
Бүгін қандай күн?
Бүгін – Білім күні.
Балалар қайда отыр?
Балалар сыныпта отыр.
Олар кімдер?
Олар – оқушылар.
«Бүгін – Білім күні. Балалар сынып- та отыр. Олар – оқушылар» деген сөйлемдер тобынан сөйлеу (мәтін) құралғанын айту. Қойылған сұрақтар мен жауап, әңгімелесу «сөйлеу» деп аталатыны туралы түсінік беру.
Оқушыларға мемлекеттік рәміздерді таныстыру.
(МК, Ұ, Ө) Жазылым
Дәптер бетіндегі кеңістікті бағдар- лау.
Дәптер бетіндегі суреттерді бояу.
Үзік сызықтарды бастырып жүргізу.
Өзін-өзі бағалау.
|
Оқулықтағы сюжетті сурет бойынша сызбаның көмегімен қойылған сұрақтарға жауап береді.
Мұғалімнің қолдауымен сұрақ жауаптарынан әңгіме құрайды:
«Бүгін – Білім күні. Ба- лалар сыныпта отыр. Олар – оқушылар».
Қойылған сұрақтар мен жауаптар, яғни әңгімелесу
«сөйлеу» деп аталатыны туралы біледі.
Оқушылар партада түзу отырады.
Жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлайды.
Дәптер бетіндегі суреттерді бояйды.
Қарындашты дұрыс ұстап, үзік сызықтарды
бастырып жүргізеді.
|
|
