Кері байланыс: Жарайсыңдар студенттер! Талқылау барысында бір –бірін тыңдай білу қабілетін ерекше атап өту керек
Интернет
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Оқулық
Слайд 8-10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Бағалауға қатысты ұғымдар жазылған парақшалар
Слайд 15
Сабақтың соңы
5-8 мин
Қорытындылау: Тест жұмысы. Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.
Рефлексия. «Бағалау ағашы» әдісі .
Студенттер себеттегі алма,гүл және жапырақ түріндегі жапсырма қағаздарды қабырғаға ілінген алма ағашына жапсыру арқылы сабақ бойынша ойларын қорыту.
Алма- бүгінгі сабақтан түйгенім өте көп, маңызды болды.
Гүл- бүгін көп нәрсені түсіндім, маған пайдалы болды.
Жапырақ- бүгін сабақта түсінбеген сұрақтарым бар, оқуым керек.
Үйге тапсырма: Студенттер бір кесте дерекқорын жасау үшін сұрау салу процесін үйренип келу.
Алма, гүл және жапырақ түріндегі жапсырмалар. Алма ағашы.
Слайд 16
Саралау – Сіз оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
«Фишбоун» әдісінде студенттердің өткен сабақтарын пысықтау ретінде білімдерін тексеру.
Жеке жұмыста студенттердің тапсырманы қалай орындағанын диалог және қолдану арқылы саралау.
Жұптық жұмыста студенттер тапсырманы нәтиже арқылы саралайды.
Дескриптор арқылы бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша студенттерді бағалау
Дискриптор арқылы бағалау.Бірін-бірі бағалау.
Дискриптор арқылы бағалау. Оқытушыға аяқталған жұмысты тапсыру арқылы бағалау.
Дискриптор арқылы бағалау. Рейтинг әдісі бойынша бағалау.
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
Сабақ мақсаты/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдеріне бөлінген уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы бағалау Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту мен оқуға қатысты)? 1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту мен оқуға қатысты)? 1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы не білдім/анықтадым, келесі сабақтарда неге көңіл аудару қажет?
