Сабақтың тақырыбы: Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш



бет76/76
Дата21.11.2022
өлшемі1,94 Mb.
#51610
түріСабақ
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   76
Байланысты:
6 сынып4 токсан

Өткен тақырыпқа қысқаша шолу

ax+b=0 түріндегі теңдеу (мұндағы х –айнымалы, a және b қандай да бір сандар) бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады.



Теңдеу

а-ның мәні

b-ның мәні

Теңдеудің түбірі

ax+b=0

а

b

х=

ax+b=0

а=0

b

Түбірлері болмайды

ax+b=0

а=0

b

Түбірі – кез келген сан



  1. Тапсырмалар.

  1. Теңдеулерді шеш:

а) 2,5х – 4,3 = 2,7 – 1,5х;
ә)
б)







Сабақтың аяғы





Сабақты қорытындылау:
Сабақтың соңында алған білімдері бойынша қорытынды математикалық тест (2 тапсырма) аламын. Жауаптар тақтада корсетіледі
Үйге тапсырма беру: №


Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.


Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.

Оқушылар
бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.









5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау

Мектеп:

Педагогтің аты-жөні:




Күні: №169




Сыныбы: 6

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау Қатынастар және пропорциялар



Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау

Сабақтың мақсаты:

5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау



Сабақ кезеңі/Уақыты

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaмын жәнe үш топқa бөлeмін.
1-топ 2-топ 3-топ
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.

Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/6-synyp/eki-ajnymalysy-bar-syzyqtyq-tengdeuler-zhujeleri?mid=%info%



Сабақтың ортасы



  • Сандардың қатынасы, пропорция, шамалары тура және кері пропорционалдыққа байланысты есептер шығару

  1. Өткен тақырыптарға қысқаша шолу

Пропорцияның негізгі қасиеті
=
ad = bc
а : b = c :d






Егер шамалар тура пропорционал болса, онда бір шаманың екі мәнінің қатынасы келесі шаманың сәйкес мәндерінің қатынасына тең болады.



=



Егер шамалар кері пропорционал болса, онда бір шаманың екі мәнінің қатынасы басқа шаманың сәйкес мәндерінің кері қатынасына тең болады.



=


  1. Тапсырмалар.

  1. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар:

а) = ; ә) ; б)







Сабақтың аяғы





Сабақты қорытындылау:
Сабақтың соңында алған білімдері бойынша қорытынды математикалық тест (2 тапсырма) аламын. Жауаптар тақтада корсетіледі
Үйге тапсырма беру: №


Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.


Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.

Оқушылар
бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   76




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет