Пәні: БЖЖАЖТС
Мерзімі: 14.10.2022 ж
Сыныбы: 4 т/д
Пән мұғалімі: Оразымбетов А.Т.
Сабақтың тақырыбы: Кім үлкен әдістемесі
Мақсаты:
Оқушыға жануардың қалай дауыстайтының үйрету.
Оқушының сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту.
Адамгершілікке, үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушының зейінін сабаққа аудару.
ә) Психологиялық дайындық. (баланы көңілдендіріп алу.)
2.Жаңа сабақ Сабақтын мақсатын айту.
- Қандай жануарлардың дауыстарын білесің?
-Ерекше дауыстайтын жануарды ата.(түйе, сиыр, жылқы, қой, ешкі ,есек.т.б)
3.Дидактикалық ойын: «Төлін тап».
Ойын шарты: Үй жануарлары суреті көрсетіледі.. Бала әрбір үй жануарларының қасына өз төлін тауып ілуі тиіс. Ойын осылай жалғаса береді.
«Төлдер айтысы» ертегісімен баланы таныстыру.
- Төлдер бір-бірімен не үшін айтысты?
- Лақ не айтты?
- Құлын ше?
- Бұзау не деді?
- Қошақан, бота не деді?
- Адам не деп жауап берді?
4Сергіту сәті: Айналайын торпақ,
бола берме қорқақ
, Айналайын қозым,
малда жуас бозым.
Айналайын ботам,
қандай күлте жотаң
, Жалт-жұлт етіп лаң,
жағалайсың бұл аң.
(Қимылмен көрсетеді).
5.Дәптермен жұмыс: Жұмбақтың шешуін тап.
Жарысуға дайын, менің қасқа ... (тайым)
Тастан тасқа секірген ұзын салпаң құлақты,
Қойдан маза кетірген, кім біледі ... (лақты)
Моп-момақан өзі, сүп-сүйкімді... ( қозы)
Қорытынды:
- Үй жануарларының адамдарға қандай пайдасы бар?
- Ешкі, қой, сиыр, түйе, жылқының төлдерін ата.
- Малдарды қалай шақырады?
Тексеріліді: ДОІЖО: Байтуреева Н.С.
Пәні: Түзету- дамыту №16
Мерзімі: Сыныбы:
Пән мұғалімі:
Достарыңызбен бөлісу: |
