Пән
|
физика
|
Бөлім
|
Тербелістер мен толқындар
|
Педагогтің аты-жөні
|
Егембердиева Анар Есенбекқызы
|
Күні
|
02.02.2023
|
Сынып
|
9 "В"
|
Қатысушылар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тербелістер кезіндегі энергияның түрленуі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
9.2.5.4 тербелмелі процесте энергияның сақталу заңын сипаттау;
9.2.5.5 гармониялық тербелістердің графиктері бойынша координатаның, жылдамдықтың
және үдеудің теңдеулерін жаза білу
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар істей алады: Тербелмелі жүйелердегі энергияның түрленуін зерттейді;
Көптеген оқушылар істей алады: Тербелмелі жүйелердегі механикалық энергияның сақталу заңының орындалуын дәлелдейді;
Кейбір оқушылар істей алады: Гармоникалық тербеліс теңдеуін қолданып есептер шығарады;
|
Бағалау
критерийлері
|
-Энергияның түрленуіне мысалдар келтіру және графикке зертеу жүргізуді;
-Гармоникалық тербеліс графиктерін пайдаланып, координата, жылдамдық және үдеудің теңдеулерін жаза алуды;
-Гармоникалық тербелістердің теңдеуіне кіретін тербелмелі шамалардың физикалық мағынасын түсінеді;
|
Құндылықтарға баулу
|
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығын дарытуда оқушыларға оқу үдерісінде бақылау жүргізуге, топтастыруға, зерттеуді жүйелеуге, құбылыстарды бір-бірімен байланыстыру мен оларға түсінік беруге үйрету.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин
5 мин
3 мин
|
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Өткен сабақты еск алу.
Сәйкестендір. Алдыңғы өткен тақырыптар бойынша тапсырма.
Ығысу
|
Eп =
|
Амплитуда
|
Eк =
|
Серпімді деформацияланған дененің потенциалдық энергиясы
|
Т=2
|
Тербеліс жиілігі
|
E=Eп+Eк
|
Кинетикалық энергия
|
Т=2
|
Серіппелі маятниктің периоды
|
|
Математикалық маятниктің периоды
|
x
|
Толық энергия
|
A
|
Активити. Ойша сұрақтарға жауап беру
- Қандай қозғалыстарды тербелмелі қозғалыстар деп атайды?
- Тербелмелі қозғалысқа мысалдар келтіріңдер
- Тербелмелі қозғалысты сипаттайтын негізгі шамалар.
- Гармоникалық тербелістер, мысалдар келтіру
- Гармоникалық тербелістің тендеуі.
- Энергия, энергия түрлері қандай?
|
Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына жылдам жауап беріп, бүгінгі тақырыппен танысады.
-Оқушылар өткен тақырыпты еске түсіреді.
-Еске түсіру арқылы сұрақтарға жылдам жауап береді.
|
Дескриптор:_-_тербеліс_периодының_формуласын_біледі_-жиіліктің_формуласын_біледі_-тербеліс_санын_анықтай_алады_-тербеліс_теңдеуін_жаза_біледі._Дескриптор'>Дескриптор:
- тербеліс периодының формуласын біледі -жиіліктің формуласын біледі -тербеліс санын анықтай алады -тербеліс теңдеуін жаза біледі.
Дескриптор:
-Өткен білімді пысықтайды.
-Сұрақтарға тез жауап беріп үйренеді.
|
Оқулық
Таратпа қағаздар
|
Сабақтың ортасы
20 мин
5 мин
5 мин
Сабақтың соңы
5 мин
|
Жаңа білімді меңгеру
І. Гармониялық тербелістің теңдеуі x=Xmaxcosφ немесе x=Аcosωt немесе x=Xmaxsinφ немесе x=Аsinωt немесе x=Аcos(2π/T)t немесе x=Аsin(2π/T)t немесе x=Аcos2πνt немесе x=Аsin2πνt түрінде, яғни, синус немесе косинус заңымен жазылады. Механикалық тербелістерді сипаттайтын негізгі дифференциалдық теңдеуді беру: a=-ω2x немесе: x=x''=a=-ω2x, яғни, координатаның екінші ретті туындысы координатаның өзіне тура пропорционал екендігін көрсету өте маңызды, себебі, жоғары сыныптарда электромагниттік тербелістердің теңдеуін оқу кезінде барлық гармониялық тербелістер – ол механикалық тербеліс болсын, ол ЭМ тербеліс болсын.
Есеп шығару үлгісі
Қатаңдығы 250 Н/м серіппедегі массасы 400гжүктің тербеліс амплитудасы 15 см. Тербелістің толық механикалық энергиясын және жүк қозғалысының максимал жылдамдығын анықтаңдар.
Білім банкоматы.
Білім банкоматын және карточкаларды дайындап,оқушыларға таратамын.
Оқушылардың нені меңгергенін білетін боламын.
Рефлексия
«Мұғалімге хат»
Үй тапсырмасы
Тақырып соңындағы есептер
|
-Оқушылар жаңа тақырыпты ашады.
-Керек ақпарат бойынша интербелсенді тақтамен жұмыс жасап негізгі ұғымдарды,формулаларды дәптерлеріне түртіп алады
-Есеп шығару үлгілерін қарайды.
-Әр оқушы жеке жұмыс жасап, есептерді шығарады.
-Карточкаларға сабақтан алған құнды мәліметтерді жазады.
-Білім банкоматына карточкаларды салады.
-Оқушылар бүгінгі тақырыпты түсінгені, түсінбегені туралы хат қалдырады.
-Мұғаліммен кері байланыс жасайды.
-Тақырыпты толық меңгереді.
-Тақырып соңындағы жаттығуларды орындайды.
|
Дескриптор
-Тербелмелі қозғалыстың теңдеуін біледі.
-Тербелмелі қозғалыстың қасиеттерін талдайды.
-Ойын нақтылап, дәлелдей алады.
Дескриптор:
Есептің шартын жазады;
Формуланы қорытады;
Шешімін табады.
Дескриптор:
-Сабақты қорытындылайды;
-Тақырыпты есте сақтайды.
|
Оқулық
Тақта
Қима қағаздар
Стикер
Кітап
|
