Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
5 мин
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
Сабаққа оқушы зейінін аударуға үш қадам «Ғалымдар..Сандар..Ғылымдар»
Оқушыларды 3 топқа бөлу.
|
Тақырыпты бекіту
10 мин.
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.
Сиқырлы портфель /топтық жұмыс / арқылы оқушылар өз топтарын қорғайды.
Оқушыларсуретке қарап өз топтарын қорғап шығады, сүйектердің құрылысын және атауларын айтады.
|
1. Сүйектің қызыл кемігінің биологиялық маңызы қандай?
2. Баланың сүйегінің ересек адам сүйегінен қандай айырмашылығы бар?
3. Сүйек қандай ұлпаға жатады?
|
Дискриптор: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамытады. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Дескриптор: оқушылар суретке қарап өз топтарын қорғап шығады;
Сүйектердің құрылысын және атауларын айтады
|
|
