|
Сабақтың соңы
|
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Сабақтың эпиграфы «Математика –білім кепілі, дәрумендер- денсаулық кепілі».
Дәрумендердің А,В,С,Д,Е деген түрлері болады.Оларды біз күнделікті ішіп жүрген тағамдарымыздан кездестіреміз. Дәрумендер қайда болады? Дәрумендер – бізге мықты болу үшін және де сау болуға көмектесетін зат. Дәрумендер дегеніміз – тамақтың құрамында болатын, адам ағзасына өте маңызы бар заттар. Дәрумендер әсіресе жемістердің құрамында өте көп болады. Сондықтан күнделікті тамақта жемістерді көп пайдалану керек..Дәрумендер – адамдарға керек зат. Дәруменсіз адам өмір сүре алмайды.
I-кезен.
«Ширату жаттығулары» әдісі ». Ширату жаттығуымен оқушылардың сабаққа қызығушылығын, белсенділігін ояту.
Ауызша есептеңдер: «Қатесің табыңдар» әдісі бойынша. 1)
2)
3) 0,15
4)
5) 32
6) 9
КБ «Ауызша кері байланыс»
Жеке жұмыс.
«Ақиқат - жалған» әдісі бойынша оқушылардың санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер ұғымдары қалыптасады.
Дескриптор:
санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлердің анықтамасын түсінеді;
санның квадрат түбірі мен арифметикалық квадрат түбірлер айырмашылын ажыратады.
КБ «Ауызша кері байланыс»
II-кезен. Жұппенжұмыс
(Ө,Ж,Т) «Ойлан- жұптас-бөліс» әдісі арқылы. Әр топқа тапсырма беріледі,оны талдайды,пікір алмасу арқылы орындайды
1.«А»-тапсырма: «А» дәрумен туралы мәліметпен танысасындар.
А-топ
В-топ
С-топ
Дескриптор:
- санның квадрат түбірі анықтамасын түсінеді;
-арифметикалық квадрат түбірдің мәнін табу мүмкіндігін біледі;
- саннан квадрат түбірді табуды біледі.
(ҚБ) «Смaйликтер» әдiсiмен бaғaлaнaды.
А- дәруменіне қызанақ, шие, алма, сәбіз, асқабақ, шабдалы (персик), өрік (абрикос), тәтті бұрыштар жатады. Егер біз осы дәрумендерді көп жесек біздің бойымыз өседі және жақсы көреміз. А дәрумені, бұл тәннің жұқпалы ауруларға қарсы тұру қабілетін, сүйектің, тістің беріктігін артырады, бойдың өсуіне көмектеседі. Малдың бауырында, бүйрегінде, сары, жасыл түсті жемістерде, көкөністе болады.
А дәруменi – ағзаның өсуіне, дамуына әсер етіп, түрлі ауруларға қарсы тұруға көмектеседі. Қараңғыда көруді жақсартады. А дәрумені шаштың, тырнақтың өсуіне әсер етеді. Ол жетіспегенде тері құрғап, жарылып, түсі күңгірттенеді.
2.«В»-тапсырма: «В» дәрумен туралы мәліметпен танысасындар.
«Үшіншісі артық» әдісі: оқушылар осы есептер
арасындағы артығын табындар.
1)
2)
3)
4)
Дескриптор:
арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін біледі.
қысқаша көбейту формуласын қолданады.
квадрат түбірдің мәнін бағалайды.
.
ҚБ «Бес бaрмaқ» әдiсi aрқылы топтaр бiр-бiрiн бaғaлaйды.
В дәрумені. Ол миға өте маңызды және де бүкіл ағзамыз жұмыс істегендей соғанда қажет. В дәруменіне бұршақ, картоп, балық, қара нан, қарақұмық (гречка), сұлы (овсянка), жаңғақ ,ірімшік, банан, саңырауқұлақтар жатады. Егер біз В дәруменің көп жесек біздің миымыз және бүкіл ағзамыз жақсы жұмыс істейтін болады. В дәруменi - басқа да дәрумендер сияқты организмнің бірқалыпты өсуіне қажет. Жарақаттардың тез жазылуына мүмкіндік береді. Көздің жақсы көру қабілетін арттырады.
3.«С»-тапсырма: «С» дәрумен туралы мәліметпен танысасындар.
Топтық жұмыс
у = функциясының қасиеттерін анықта.
Д(у) =?
Е(у) =?
Егер х=0, у=?
Егер х 0,график каңдай ширекте орналасады?
Аргументың ең кіші мәні?
Функцияның ең кіші мәні?
Дескриптор:
дұрыс тұжырымды анықтайды;
жауаптарын негіздейді.
ҚБ. «Қолпаштау» әдісі бойынша оқушылардың жауаптарын бір-біріне бағалату
С - дәрумені. Ең керек бізге дәрумен. Бұл дәрумен ағзаны әртүрлі аурулардан сақтайды, әсіресе суық тиюден және тұмаудан қорғайды. С дәрумені көкөністер мен жидектерде көп болады. Оған: қарақат, лимон, қырыққабат, самырсақ, пияз, апельсин, итмұрын, алма жатады. Егер біз С дәруменің көп жесек бізге суық тимейді және де тұмаумен ауырмаймыз.
|
