Сабақтың тақырыбы Уолл стриттің күйреу себептері мен салдары Оқу мақсаттары
docx1570790507
- Бұл бет үшін навигация:
- Саралау- сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
- «диолог және қолдау»
- «Ақиқат – Жалған», «Атаулы үш сұрақ»
- Қорытынды бағамдау
| Сабақтың
аяқталуы | ||||||||||
|
Кері байланыс: Әдісі: «БББ» кестесі. Жаңа тақырып бастар алдында оқушылар үш бағаннан тұратын кесте сызады. Миға шабуыл өткізгеннен кейін оқушылар алғашқы екі бағанды толтырады және бөлімді оқып,біте бастағанда, үшіншіге қайта оралады.
|
| |||||||||
|
Саралау- сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырасыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау |
| Сыныпта тапсырманы орындауда қолдауды қажет ететін топтарға (оқушыларға) саралаудың «диолог және қолдау» тәсілі арқылы сұрақтар беріледі. Сыныпта тапсырманы орындауда қолдауды қажет ететін оқушыларға (топтарға) саралаудың «Дереккөздер» тәсілі арқылы мәтін беріледі. | Тапсырмалар «Ақиқат – Жалған», «Атаулы үш сұрақ» әдісі арқылы бағаланады; Оқушылар сабақтан алған білімдерін тексеру мақсатында «БББ» кестесі әдісін қолданылады. | Сыныпта оқушылар, жеке және топтық жұмыстарды ұйымдастыру үшін ыңғайланып орналастырылған |
|
Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
| |
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1) 2) Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқуды да, оқытуды да)? 1) 2) Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? | ||
жүктеу/скачать 55,12 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
