Сабақтың тақырыбы: Зат мөлшері. Моль. Авогадро саны. (19-сабақ) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты


Бөлім: 8.2D Сутек. Оттек және озон Педагогтің аты-жөні



бет38/47
Дата12.12.2022
өлшемі261,52 Kb.
#56651
түріСабақ
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   47
Бөлім:

8.2D Сутек. Оттек және озон

Педагогтің аты-жөні:

Әбуова Дана

Күні:




Сыныбы:




Қатысушылар саны




Қатыспағандар саны




Сабақтың тақырыбы:

Оттектің қолданылуы.
№3 практикалық жұмыс «Оттекті алу және оның қасиеттерін тану»
(30-сабақ)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.4.2.3 –оттектің түрлі салада: металлургияда, медицинадағ адам өмірінде қолданылуын білу

Сабақтың мақсаты:

Оқушы мақсатқа жетеді, егер:
- отектің аллотроптық түрлерін білсе;
- озонның физиқалық қасиеттерін білсе;
- озонның алуныу реакциясын білсе;
- оттек пен озонды салыстыра алса;
- озон қабатының маңызын білсе;
- қазіргі заманның озон қабатымен байланысты мәселелерді, оның пайда болу себебін түсінсе;
- озон жыртығы мәселесін шешу жолдарын ұсынса

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда шаттық шеңбері жүзеге асырылады.
3. Оқушыларды топтарға біріктіру.



Оқушылармен сәлемдесу.
Көңіл күйдерін, жаңалықтарын сұрап, ынтымақтастық атмосферасын құру.
Сабақ тақырыбымен танысытыру
Өткен тақырыпты қайталау. True or false жаттығу өткізу. Әр оқушыға басылған T және F әріптері таратылып беріледі, слайдта берілген сөйлемдерді дұрыс немесе бұрысын сәйкес келетін әріпті көтеріп анықтайды.

  1. Оттекті лабораторияда кальций пермангантының айырылуы арқылы алады

  2. Оттек ауадан 14,5 рет ауыр

  3. Адам ағзасы массасының 65 % байналысқан оттектен тұрады

  4. Өнеркәсіпте оттек газын метаннан алады

  5. Оттек металдармен реакцияға түскенде гидридтер түзіледі

Сабақ терминдерін слайдтан оқушыларға оқыту.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Слайд
№1-15

http://bilimland.kz







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет