Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
15 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Парникті әсер
1. Мәселені анықтау
2. Зерттеу
3. Идеяларды жүйелеу
4. Прототип жасау
5. Ең кескінді шешімді анықтау
6. Жаңашылдық енгізу
7. Нәтижеге баға беру.
Мәселені анықтау
Бұл этапта оқушылар мәселенің нақты не екенін анықтауы керек.
Ол үшін олар интернет ресурстарын пайдаланады.
Зерттеу
Зерттеу талабы бойынша оқушылар нақтыланған мәселені кімдер, қандай елдің ,ғалымдары зерттеді соны анықтайды
Идеяларды жүйелеу
Келесі этап бойынша оқушылар нақтыланған мәселені шешудің қандай жолдары бар соны анықтайды да, барлығын жазып алады. 15 шешім жазу керек.
Прототип жасау
Оқушылар нақтыланған мәселені шешудің прототипін (макет жасау) жасайды.
5. Ең кескінді шешімді анықтау
Оқушылар нақтыланған мәселенің шешімін табады.
Жаңашылдық енгізу
Стандартты емес ойлау арқылы оқушылар өз шешімдеріне жаңашылдық енгізеді.
7. Нәтижеге баға беру.
Жасалынған жұмыстарды командалар бір-біріне қорғау арқылы, өз ойларымен бөліседі де. Жасалынған жұмысқа өзгертулер мен ұсыныстар айту арқылы бастапқы мәселені шешуді оңтайландырады.
|
|
