«Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу (психологиялық ахуал) «Шаттық шеңберін» құру әдісі. -Қане, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бастамастан бұрын шаттық шеңберін құрайық. Қолдарымыздан ұстап бір-бірімізге күлімдеп көтеріңкі көңіл-күй сыйлайық! Шаттық шеңбер әдісі арқылы шеңбер құрып, өзінің есімімен сәйкес келетін елді атау. Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту. Әр топқа бағалау парағын таратып беру. Топтастыру "Түрлі түсті маркерлер" әдісі арқылы 3 топқа топтастырамын.
-Мен сендерге сәттілік тілеймін!
Түгендеу Қызығушылықты ояту: /5 мин/
Мақсаты: Осы арқылы ойды қозғату, ояту,. ми қыртысына тітіркенгіш арқылы әсер ету жүзеге асады.
Қазақстанмен шекараласатын елдердің шекарасын «сандық диктант» арқылы беремін.
- 14594 шақырым
- 13994 шақырым
- 7591 шақырым
- 380 (426) шақырым
- 1460 (1782) шақырым
- 2300 (2354) шақырым
- 1241 шақырым
- Осы елдермен бізде қандай қарым-қатынастар қалыптасқан? /Балалардың қорытындысы/. : -
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
Қол шапалақ
дидактикалық материалдар.
Интерактивті тақ
Ортасы
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу. «Кинометафра» әдісі. Оқушының ой-өрісін, ойлау қабілетін дамыту.
1.Өтілетін тақырып бойынша бейнефильм көрсетемін. «Дүниежүзі мемлекеттерінің саяси-географиялық жағдайы». Бейне фильмнен көргендерін топ ішінде талқылайды, пікір алмасады, ой бөліседі.
2.Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын өздері анықтайды.
