Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Шаруашылық салаларын орналастыру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.4.1.5 шаруашылық салаларын орналастыруда кеңістіктік (аумақтық) факторларды талдау
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар шаруашылық салаларын орналастыруда кеңістіктік және заманауи факторларды талдайды
|
Бағалау критерииі
|
Қосымша ақпараттар арқылы шаруашылық салаларын орналастыруда кеңістіктік және заманауи факторларды анықтай алады
шаруашылық салаларын орналастыруда кеңістіктікфакторларды талдайды
дүниежүзілік шаруашылықтың салаларын заманауи орналастыру факторларын талдайды
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.
Сабақты бастамас бұрын топқа бөліп алу
Сыныптағы бала санына қарай бөлу
Әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады
Суреттерінде не бейнеленгенін сипаттайды
Берілген суреттерді біріктіріп, мәтін құрастырады.
Өткен сабақты пысықтау:
Ширату жаттығуы: Оқушыларды сыни тұрғыдан ойландырту үшін «Ой қозғау» әдісі арқылы сұрақ қоямын. Осы сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын айқындаймын.
|
Қосымша мәтін:
Шаруашылық салаларын орналастыру факторлары
http://melimde.com/deris-1-geografiya-filimdarini-jjesi-oni-ttastifi-sratar.html
Презентация
|
Қол шапалақ
|
Ұялы телефон
Және интернет желілері
Кітап
|
Ортасы
|
Мұғалім іс-әрекеті:
Мұғалім оқушыларғашаруашылық салаларын орналастырудағы кеңістіктік және заманауи факторларды салыстырып талдауды ұсынады. Бұл жерде оқушылар фактордың айырмашылығы мен ұқсастығын көрсете алады.
Ұсыныс:Мұғалім оқушыларға мәтінді пайдалануға бағыттап отырады. Мәтінде берілген факторларды анықтап жіктей алулары керек.
Шаруашылық салалары:өсімдік щаруашылығы, мал шаруашылығы, тамақ өнеркәсібі, машина жасау өнеркәсібі, мұнай өңдеу өнеркәсібі, химия өнеркәсібі
Ұсыныс:Мәтінде берілген ақпараттарды көмекші құрал ретінде пайдаланулары керек.
|
