Білім беру ұйымыныңатауы
|
Қ.Сәтбаев атындағы №12 мектеп
|
Пәні:
|
Жаратылыстану
|
Бөлім:
|
Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су
|
Педагогтіңаты-жөні:
|
Қалыбай А.
|
Күні:
|
12.12.2023
|
Сынып: 3 «ә»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы:
|
№27 Қатты, сұйық және газ тәрізді зат
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
- ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
3.3.1.1 - заттарды шығу тегі мен агрегаттық күйі бойынша жіктеу;
|
Сабақтыңмақсаты
|
ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды
заттарды шығу тегі мен агрегаттық күйі бойынша жіктейді
|
Құндылықтар
|
Сыни және креативті ойлау
|
Сабақтыңбарысы
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин
|
Ұйымдастырукезеңі
Психолгиялық ахуал қалыптастыру
Үй тапсырмасын сұрау
Өткенді пысықтау
Сабаққа кіріспе
«Ой қозғау» әдісі
Не ортақ?
Суреттерде не бейнеленген?
Олардың арасында қандай байланыс бар?
Неліктен бір зат әртүрлі болып көрінеді?
|
Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасын
Сұраққа жауап береді
|
Дескриптор:
Сұраққа жауап береді-2б
|
Оқулық
Суреттер
Заттар: қасық, сөздік кітап, қарындаш, доп.
|
Сабақтың
ортасы
25мин
|
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру
Жаңа тақырып.ФС.«Біліміңді қолдан» әдісі
1.Суретте бейнеленген заттарды ата.
Заттарды топтарға бөл.
Әр топты ата.
«Зертте» әдісі
2. Түрлі күйдегі заттар қандай қасиеттерге ие болады?
ЕБҚ сұрақтардың бірнешеуіне жауап береді
Сергіту сәті
Жұптық жұмыс
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
3.Суретке қара.
Заттардың үдеріске дейінгі және кейінгі күйін сипатта.
Шай мен сүт үдеріс барысында қандай өзгеріске түсті?
Олар зат күйінің ауысуынан басқа қандай өзгерістер болды?
3.Мәтінмен жұмыс.
ЕБҚ суретпен жұмыс жасайды
|
Сұраққа жауап береді
Сұрақтарға жауап береді
Тапсырманы орындайды.
Жаттығу жасайды
Зерттеу жүргізеді
|
Дескриптор
Суретте бейнеленген заттарды атайды-1б
Заттарды топтарға бөледі-1б
топтарға ат қояды-1б
Түрлі күйдегі заттар қандай қасиеттерге ие болатынын айтады-1б
Дескриптор
Заттардың үдеріске дейінгі және кейінгі күйін сипаттайды-1б
шай мен сүттің өзгеруін айтады-1б
мәтінмен жұмыс жасайды-2б
|
Оқулық
Суреттер
Оқулық
Суреттер
Оқулық
Суреттер
оқулық
|
Сабақтың соңы
10 мин
Кері байланыс
|
Үйге тапсырма
Мәтінді оқып, мазмұндау.
|
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Кері байланыс
|
Кері байланыс парақтары
|
Білім беру ұйымыныңатауы
|
Қ.Сәтбаев атындағы №12 мектеп
|
Пәні:
|
Жаратылыстану
|
Бөлім:
|
Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су
|
Педагогтіңаты-жөні:
|
Қалыбай А.
|
Күні:
|
13.12.2023
|
Сынып: 3 «ә»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы:
|
№28 Ауа неден құралады? БЖБ №2
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
3.3.2.2 - ауаның жануды қолдайтын қасиетін сипаттау;
3.3.2.1 - ауаның құрамын сипаттау;
|
Сабақтыңмақсаты
|
ауаның жануды қолдайтын қасиетін сипаттайды
ауаның құрамын сипаттайды
|
Құндылықтар
|
Сыни және креативті ойлау
|
Сабақтыңбарысы
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин
|
Ұйымдастырукезеңі
Психолгиялық ахуал қалыптастыру
Үй тапсырмасын сұрау
Өткенді пысықтау
Сабаққа кіріспе
«Ой қозғау» әдісі
Жұмбақта қандай зат жасырылған?
Көзге ілінбейді?
Жұтсаң білінбейді?
Жұмбақта жасырылған заттың қасиеттерін сипатта.
|
Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасын
Сұраққа жауап береді
|
Дескриптор:
Сұраққа жауап береді-1б
|
Оқулық
Суреттер
|
Сабақтың
ортасы
25мин
|
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру
Жаңа тақырып.ФС.«Біліміңді қолдан» әдісі
1.Айырмашылығын тап
Екі ғаламшардың суретін салыстыр.Олар неге әртүрлі?
Балалар қайсысы Қызылжұлдызға (Марсқа) ұшуға дайын деп ойлайсың?
Өз ойыңды түсіндір
2. Инфографиканың көмегімен ауаның құрамын анықта.
Сұрақтарға жауап жаз.
Ауада қандай зат көбірек кездеседі?
Тыныс алу үшін қандай газ қажет?
Оны қандай «ғажайып фабрика» шығарады?
Тыныс алғанда қандай газ бөлінеді?
ЕБҚ сұрақтардың бірнешеуіне жауап береді
Сергіту сәті
Жұптық жұмыс
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Суретке қара.
3.Суретшінің қандай қате жібергенін айт.
Қай кезде от жанады?
Қай кезде жанбайды?
Түсіндір.
«Тәжірибе алаңы» әдісі
4.Балауыз шам қаншалықты ұзақ жанады?
Зертте.
5.Мәтінмен жұмыс.
Ойлан
6.Ауаның құрамы неліктен өзгереді?
ЕБҚ суретпен жұмыс жасайды
|
Сұраққа жауап береді
Сұрақтарға жауап береді
Тапсырманы орындайды.
Жаттығу жасайды
Зерттеу жүргізеді
|
Дескриптор
Екі ғаламшардың суретін салыстырады-1б
Инфографиканың көмегімен ауаның құрамын анықтайды-1б.
Ауаның қасиетін сипаттайды-1б
Ауаның құрамын анықтайды-1б
Сұрақтарға жауап береді-1б
Дескриптор
Суретшінің қандай қате жібергенін табады-1б
балауыздың жанғанын бақылайды-1б
мәтінмен жұмыс жасайды-1б
Ауаның құрамы неліктен өзгеретінін анықтайды-1б
|
Оқулық
Суреттер
Оқулық
Суреттер
Оқулық
Суреттер
оқулық
|
Сабақтың соңы
10 мин
Кері байланыс
|
Үйге тапсырма
Мәтінді оқып, мазмұндау.
|
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Кері байланыс
|
Кері байланыс парақтары
|
