Сабақтыңтақырыбы Құжатты басып шығаруға дайындау
Баспаға жібер алдында алдын ала тексереді
- Бұл бет үшін навигация:
- « Сұрақтары бар қорап » әдісі
- Критерий арқылыөзін-өзібағалау. Үйгетапсырма
- Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
- Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- «Чемодан» Білімді өзіммен бірге әкетіп барамын, «Еттартқыш» Мен бүгінгі тақырыпты толық түсінбедім, әлі де толықтыруды қажет етеді, «Себет» Мен бүгін ештеңе түсінбедім
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||
|
«Теңге ойыны» әдісімен жалпы оқушыларды қамтып үй тапсырмасы сұралады. Қызығушылықты ояту үшін «Артығын алып таста» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашу. «Шағын дәріс» арқылы жаңа сабақты түсіндіру. «Компьютердегі тәжірибелік жұмыс» топтық тапсырмалар орындалып, жеке жұмыс ретінде оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беріледі. Cыныптағы саралау жұмысының жалпы ортақ қабылданған диалог және қолдау көрсету тәсілі бойынша тапсырманы орындауда қабілеті төмен оқушыларға ЖАДА бойынша нақты көмек беріледі.Қабілетті оқушыларға ізденісті талап ететін тапсырма қарастырылды.Бағалау дескриптор және өзін өзі бағалау Сабақты «Чемодан» Білімді өзіммен бірге әкетіп барамын, «Еттартқыш» Мен бүгінгі тақырыпты толық түсінбедім, әлі де толықтыруды қажет етеді, «Себет» Мен бүгін ештеңе түсінбедім әдісімен сабақты қорытындылап, кері байланыс жасатылады. | Әр тапсырмаға дайындалған дескрипторлар арқылы өзін-өзі бағалау Мадақтау. Әр оқушының іс-әрекеті сырттай бақылауға алынып, оқушы білімдері бас бармақ тәсілі арқылы бағаланады. |
Денсаулық сақтау технологиялары. Сабақта шаттық шеңбері,сергіту жаттығулары мен белсенді «Топтық» және компьюетреде «Жеке» жұмыс түрлерін қолдану. Осы сабақта қолданылатын жүктеу/скачать 4,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||