«Санлар билән әмәлләрни орунлаш» бөлүми бойичә билимини тәкшүрүш; Бөлүмчә



Дата19.01.2023
өлшемі32,8 Kb.
#61990

«Санлар билән әмәлләрни орунлаш» бөлүми бойичә билимини тәкшүрүш;


Бөлүмчә 1.2 Санлар билән әмәлләрни орунлаш
2.1 Санлиқ вә һәриплик ипадиләр
5.1 Һесаплар вә математикилик модельллар
Оқуш мәхсити: 2.1.2.5 Бир бәлгүлүк санлар онлуқларни атлап еғизчә қошуш вә елишни орунлаш;
2.2.1.6 икки вә үч әмәллик тирнақсиз вә тирнақлик ипадиләрни арифметикилиқ әмәлләрни орунлар тәртивини ениқлаш;уларниң мәнасини тепиш;
2.5.1.8** барлиқ арифметикилиқ әмәлләргә берилгән аддий һесапларни һесаплашта, санлиқ ипадиләр түридә моделлаш йәнә мәнасини тепиш;


Баһалаш критерийлири: билим алғучи
• Бир бәлгүлүк санларни онлуқларни атлап қошуш вә елиш
• тирнақлиқ вә тирнақсиз ипадиләрниң әмәллириниң орунлаш тәртивини ениқлап,мәнасини тепиш;
• мәсилә һесапларни мәнасини тепиш;


Ойлаш қабилийәт дәрижиси:
Билиш,чүшиниш қоллиниш

Орунлиниш вақти: 15




8+6

13-7

13

14

15

6

7

8
Тапшурма 1. Ипадиләрниң мәналиригә лайиғини сизип көрситиң

Тапшурма 2. Әмәлләр тәртивини көрситиң.ипадиләрниң мәнасини тепиң



100 – (15+45) = 10 + 40 – 20 =
3. һесапни чиқириң Назугумниң 54 очуқ хети бар еди.У 20 ачуқ хәтни Ғунчәмгә соға қилди. Назугумда нәччә очуқ хәт қалди?

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет