Саясаттану, әлеуметтану, мәдениеттану «Әлеуметтану»

жүктеу/скачать 55,38 Kb.

бет	2/2
Дата	06.03.2023
өлшемі	55,38 Kb.
	#72144

1 2

Психология
#1Адамның жоғары сезімдерінің түрлері:
*+адамгершілік, ақыл – ой, эстетикалық;
#2Психологияда ауызша сөйлеудің қарапайым түрлері:
*+әңгімелесу.
#3«Қабылдау» психикалық процестерге қатысты, ал «Темперамент» :
*+психикалық қалыптарға;
#4«Үғым», «пікір», «ой қорытындысы» - бұлар :
*ойлау формалары;
#5«Адаптация» түйсікке қатысты, ал «апперцепция»:
*+қабылдауға;
#6Бір тітіркендіргіштің әсерінен бірнеше сезім мүшесінде түйсіктің пайда болуы:
*+синестезия;
#7Қабылдаудың заттылығы – бұл ең алдымен:
*+заттың қоршаған ортаға қатысты объективтіленуі;
#8Қабылдаудың физиологиялық негізін құрайды:
*+ішкі талдағыштар мен анализатор аралық байланыстар жүйесі;
#9Төменде берілген зейін ұғымдарының қайсысы қате?
*+кеңдігі;
#10*!Алдыңғы алынған ақпараттармен байланыстыру арқылы ақпаратты бекіту не деп аталады?
*+есте сақтау.
#11!Қазіргі заманғы психология адамдардың темперамент бойынша жеке ерекшеліктерін қалайша түсіндіреді:*+мидың ерекшеліктерімен және жоғарғы жүйке қасиеттерімен;

#12*!«Ой қорытындысы» ойлауға қатысты, ал «аффектер»:

*+эмоцияға;

#13*!Ойлау процестерінің бастамасы - бұл :

*+проблемалық жағдайлар.

#14*!Қайсысы психикалық процесс :

*+ойлау;

#15*!Төменде берілген зейін түрлерінің классификациясының қайсысы дұрыс:

*+ырықсыз, ырықты, үйреншікті;

#16*!Естің негізгі түрлері:

*+бейнелік, қимыл – қозғалыс, сөздік, эмоциялық;

#17*!Ойлауды зерттеуде жетекші:

*+танымдық процестер психологиясы.

#18*!Топтық құбылыстарды зерттеу үшін «социометрия» әдісін ұсынған психолог кім?

*+Дж. Морено;

#19*!Басқа психикалық процестермен салыстырғанда, ойлау процестерінің басты артықшылығы неде?

*+қоршаған ортамен тікелей байланыстың болмауында.
#20*!Бір уақытта қабылданатын объектілердің саны - бұл:
*+зейіннің көлемі;

#21*!Белгілі бір нәрсеге аса күшті шоғырланып кетуінде көрінетін зейіннің бұзылысы:

*+интерттілік;

#22*!Төменде берілген естің жеке ерекшеліктерінің қайсысы артық?

*+қайта жаңғыртуға дайындығы;

#23*!Тітіркендіргіштің қасиеті мен жаңалығы мына нәрсені пайда болдырады:

*+ырықсыз зейіннің;

#24*!«Қалжың» қай сезімге қатысты :

*+адамгершілік сезімдерге;

#25*!Сана - тән:

*+тек адамға;

#26*!Темперамент табиғатын Гипократ қалай түсіндірді?

*+ағзадағы лимфа, қан, қара және сары өт тәрізді сұйықтықтардың сандық қатынасымен;

#27*!Кеңпейілділік, жомарттық, секемшілдік сияқты мінез сипаттары мынаған байланысты көрініс береді :

*+тұлғаның жеке бас көрінісіне қатысты;

#28*!Адамның іс - әрекеті мен мінез – құлқын түсіндіреді:

*+бағыттылық;

#29*!Адам қабілеттерінің себепшісі:

*+нышандар;

#30*!Төмендегі берілген ұғымдардың қайсысы артық:

*+сенсибилизация;

#31*!Заттарды, бейнелерді, түстер мен дыбыстарды т.б. есте жақсы сақтау, бұл естің қай түрі?

*+көрнекі – бейнелік ес;

#32*!Темперамент пен мінездің байланысы мынада:

*+мінез бен адамның қабілетін анықтайды.

#33*!Төменде берілгеннің қайсысы топтың бірлігін көрсетеді :

*+ұйымшылдық;

#34*!Адамның дүниені қабылдауы мына нәрсеге байланысты емес:

*+күтпеген, қиытырман жағдаймен.

#35*!Гуманистік бағыт:

*+индивидтің потенциалды мүмкіншіліктерін арттыруға болады;

#36*!Басқа адамдардың психологиялық жағдайын терең түсініп, сол адаммен:

*+эмпатия;

#37*!Біздің эмоцияларымыздың қарқындылығы мына нәрсеге байланысты емес:

*+қажеттілігімізге;

#38*!Жағымсыз эмоциялар ақпараттың:

*+жеткіліксіздігінен пайда болады;

#39*!Стресс байланысты :

*+ағза қорының тозуына;

#40*!Ғылыми әдіс:

*+болжамдарды тексеруден тұрады;

#41*!Шығармашылық ойлауға төмендегі берілген сипаттамалардың қайсысы жатпайды?

*+сенімділік;

#42*!Дарындылық - бұл:

*+бірнеше қабілеттердің жиынтығы;

#43*!Табиғи қабілеттер - бұлар:

*+тума нышандар негізінде пайда болады;

#44*!Адамдардың ерекше қабілеттері бөлінеді:

*+арнайы.

#45*!Жеке табиғи негізді құрайтын, жүйке – жүйесінің анатомиялық - физиологиялық ерекшеліктері:

*+нышандар;

#46*!Адамның білім алып, іскерлік, дағды қалыптастыру және де әр түрлі іс - әрекетті жүзеге асыру үшін қажет жеке – дара ерекшелігі:

*+қабілет;

#47*!Сезгіштіктің артуы:

*+сенсибилизация;

#48*!Түйсік дегеніміз:

*+қоршаған ортадағы заттардың жеке қасиеттерінің сезім мүшелерінің көмегімен мида бейнеленуі;

#49*!Статикалық түйсіктің рецепторы орналасқан:

*+вестибулярлық аппаратта;

#50*!Үнемі әсер ететін тітіркендіргішке сезгіштіктің үйренуі:

*+адаптация;

#51*!Қоршаған орта туралы мәліметті мынадан аласыз:

*+сезім мүшелері арқылы;

#52*!Бір тітіркендіргіштің әсерінен бірнеше сезім мүшелерінде түйсік пайда болуы:

*+синестезия;

#53*!Адамның көңіл – күйін құрайтын түйсік:

*+органикалық;

#54*!Вибрациялық түйсіктің рецепторы орналасқан:

*+теріде;

#55*!Сөздік дыбыстарды ажырату:

*+фонетикалық;

#56*!Қабылдаудың негізгі қасиеті:

*+заттылық;

#57*!Құбылыстардың ұзақтылығы мен бірізділігін бейнелеу:

*+уақытты қабылдау;

#58*!Қабылдаудың адамның өмір тәжірибесіне байланыстылығы:

*+апперцепция;

#59Бір рет болған жағдайды жалпы заңдылық деп бейнелеу:

*+жалпылау;

#60*!Психология пәні:

*+психика;

#61*!Қабылдау мына нәрсемен байланысты емес:

*+заттар мен құбылыстарды есте сақтаумен.

#62*!Белгілі – бір мәселені шешу үшін арнайы ұйымдастырылған қабылдау:

*+бақылау;

#63*!Нақты бір объектіні түсіну және сапалау:

*+мағыналық;

#64*!Заттардың кеңістіктегі бағыты мен жылдамдығын бейнелеу:

*+қозғалысты қабылдау;

#65*!Бақылаудың нәтижелігі мына нәрсеге байланысты емес:

*+бақылаушының материалдық жағдайына.

#66*!Түйсіктің қай заңдылығы ұзақ уақыт бойы әсер етіп тұрған жағымсыз иіс біраздан соң сезілмейді:

*+адаптация;

#67*!Зейін - бұл:

*+объектіге сананы бағыттау;

#68*!Қимыл – қозғалыс есі:

*+қозғалыстарды еске сақтау;

#69*!Аэрошана, танк – амфибия, дирижабль, экскаватор, тролейбус және құрастырғанда қиялдың қай тәсілі қолданылған:

*+агглютинация;

#70*!Еріктік күштің қарқындылығы неге байланысты емес?

*+көпшілдікке.

#71*!Еріктік сапалардың сипаттамасына жатпайды:

*+көпшілдік;

#72*!Күрделі еріктік әрекетке тән:

*+нақты әрекет ету.

#73*!Еріксіздік - бұл:

*+абулия;

#74*!Адамның ерік – жігерінің дамуы мына нәрсеге байланысты емес:

*+адамның еркіндігімен.

#75*!Тұлғаның алдына қойған мақсатына байланысты ұзақ уақыт өз әрекетін бағыттап және бақылап отыруынан көрінетін еріктік қасиеттері:

*+табандылықпен;

#76*!Ерік -бұл:

*+адамның өз әрекетін саналы түрде реттеуі;

#77*!Темперамент типтерінің қайсысы әлсіз:

*+меланхолик;

#78*!Аса қызыққыш. Көбінесе әлі жетпейтін жұмысқа ұмтылады. Қозғалғыш, кез – келген уақытта орнынан атып тұру, кез – келген бағытта «ұшып» кетуге әзір. Ашуланғыш, сабақты дұрыс әрі тез ұғып алады, бірақ асығыстығынан қате жауап береді. Күліп отырып, тез ашулануы мүмкін және керісінше:

*+холерик;
#79*!Өте әсершіл. Аз ғана жағымсыз нәрсе оны қинап, болмайтын жағдайға жылайды, өкпелегіш, өкпесін уақыт ұмытпай, соған күйзеледі. Арманшыл. Барлық ережелерге бағынады, өз күшіне сенбейді:
*+меланхолик;

#80*!Өте қозғалғыш, жаңаға жылдам қызығып, тез суынады. Көбіне көңілді сергек. Кейде ренжіп, тіпті жылайды, бірақ онысы ұзаққа бармайды. Мимикасы бай. Адамдармен тез тіл табысып, жаңа ортаға тез бейімделеді:

*+сангвиник;

#81*!Зейіннің тұрақтылығы мына нәрсеге байланысты:

*+орындалатын тапсырманың маңыздылығына;

#82*!Диалогтың сөйлесу ерекшліктері:

*+нақты жағдайда ғана өзара түсінікті сөйлеу;

#83*!Мінездің жеке ерекшеліктерінің аса күшті дамып басқа адамдармен қарым – қатынастың бұзылуы:

*+акцентуация;

#84*!Арнайы жағдай туғызу арқылы әсер ететін зерттеу әдісі:

*+эксперимент;

#85*!Адам санасының белгілі бір объектілерге ерекше бағытталуы зейіннің:

*+шоғырлануы;

#86*!Адамның қашан да бір қабылдаған шешімінен бас тартуында көрінетін ойлаудың тежелуі:

*+ригидтілік;

#87*!Басқа адамдардың ішкі жағдайын түсініп, сүйсіне алу қабілеті:

*+эмпатия;

#88*!Тұлғаның бағыттылығына жатпайды:

*+мінез;

#89*!Алғашқы психологиялық эксперименталды лаборатория ашқан кім?

*+Вундт;

#90*!Мінездің анықтамасының қайсысы дұрысырақ:

*+мінез – адамның қоршаған ортаға деген қатынасын көрсететін қасиеттер жиынтығы.

#91*!Студенттің сөзі жай, эмоциясы кедей, бірақ мазмұнды. Ол аса көп қозғалмайды, тез жанданып, қызбаланбайды. Қызығушылықтары бір жақты :

*+флегматик;

#92*!2 – курс студенті Ж. Гүлмира, көңілді, ашық, жігерлі және ұстамды қыз. Оның достары көп. Ол бәрін тез және ұқыпты жасайды:

*+сангвиник;

#93*!Төмендегі берілген пікірлердің дұрысын табыңыз:

*+тұлғаның қалыптасуы мен дамуы биологиялық пен әлеуметтіктің бірлігімен сипатталады;

#94*!Қарым – қатынастың перцептивті жағы мына нәрседен көрінеді:

*+қарым – қатынас жасаудағы 1 – адамның 2- адамды қабылдауы;

#95*!Әрекетті орындау әдісі:

*+амал.

#96*!Екінші сигналдық жүйеге жатады:

*+сөйлеу.

#97*!Тұлғаның психикасының қалыптасуы мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым:

*+психология;

#98*!Оперативтік ес - бұл:

*+белгілі бір іс - әрекетті орындауда көрінетін ес;

#99*!Естің тиімділігі мына нәрсеге байланысты емес:

*+арнайы мақсатсыз есте сақтау.

#100*!Қысқа мерзімді ес:

*+уақытты шектелген.

#101*!Ұзақ мерзімді ес:

*+шексіз ұзақтылығымен ерекшелінеді;

#102*!Ұғымды қалыптастырудың алғашқы кезеңі:

*+абстракциялауда;

#103*!Балалардың ақыл – ой дамуында төменде берілген сыртқы факторлардың қайсысы ең маңызды рөл атқарады:

+психика стимуляция;

#104*!Ойлау - бұл:

*+танылатын объектілердің арасындағы байланыстар мен айырмашылықтарды неғұрлым жалпы және жанама бейнелейтін психикалық процесс.

#105*!Объектіге зейіннің шоғырлану деңгейі - бұл:

*+концентрация;

#106*!Адамның бұрынғы өз тәжірибесіне сүйене отырып, жаңа образдар жасауы:

*+қиял;

#107*!Контактілі түйсікке жатпайды:

*+иіс сезу.

#108*!Енжар, ойшыл, сенімді, сабырлы, бірқалыпты, өмірді сүйетін - бұл:

*+флегматик;

#109*!Көңілшек, тынымсыз, ашуланшақ, импульсивті, белсенді, оптимист - бұл:

*+холерик;

#110*!Көңіл – күйі тез бұзылады, мазасыз салмақты, тыныш, көпшіл емес, сезімтал, пессимист -бұл:

*+меланхолик;

#111*!Белсенді, көпшіл, сөзшең, уайым – қайғысыз, ашық, өмір сүйгіш - бұл:

*+сангвиник;

#112*!Қабылдау - дегеніміз:

*+заттар мен құбылыстардың сезім мүшелеріне тікелей әсер етіп, мида жалпылама бейнеленуі;

#113*!Еріксіз зейіннің негізгі қызметі:

*+қоршаған ортаның өзгермелі жағдайында неғұрлым ашық және қызықты объектілерді бөліп алу;

#114*!Зейіннің ауысуы - бұл:

*+адамның бір әрекеттен екінші әрекетке әдейі ауысуы;

#115*!Қабылдаудың негізгі қасиеті:

*+тұтастық;

#116*!Үлкен кісінің зейіннің көлемі:

*+5 - 7;

#117*!Жаңа мәліметті бұрыннан белгілі біліммен байланыстыру арқылы бекітуге бағытталған ес процесі:

*+есте сақтау.

#118*!Синестезия дегеніміз:

*+бір түйсіктің әсерінен екінші түйсіктің пайда болуы;

#119*!Апперцепция дегеніміз:

*+өмір тәжірибесі;

#120*!Мақсатқа жету барысында тутын объективті кедергілер туғызатын адамның қалпы:

*+фрустрация.

#121*!Өз басындағы сезім, құштарлық, құмарлықты санасыз түрде басқаға таңудан көрінетін психологиялық қорғаныс құралы:

*+ауыстыру;

#122*!Эмоциялардың пайда болуына көмектеспейтін факторлар:

*+қажеттіліктің қанағаттану мүмкіншілігі;

#123Тұлға құрылымына жатпайды;

*+материалдық жағдай.

#124*!Сөздік коммуникация қолданылады:

*+тіл;

#125*!Бірін – бірі қарым – қатынас бойынша серік деп қабылдау - :

*+перцепция;

#126*!Тиімді коммуникацияның себебі:

*+адамға деген ықылыс, зейін, қызығушылық.

#127*!Қарапайым еріктік әрекетке тән емес:

*+мақсаттың анықтылығы.

#128*!Есте сақтайтынды бұрыннан белгілімен байланыстыру - :

*+ассоциация;

#129*!Бүтінді бөлшектеу :

*+талдау;

#130*!Қысқа мерзімде буырқанып тез өтетін эмоция:

*+аффект;

#131*!Психикалық процеске жатады:

*+ес;

#132*!Талдағыштардың өзара әрекеттесуінің нәтижесінде сезгіштіктің артуы:

*+сенсибилизация;

#133*!Шындықтағы заттарды бұрмалап, теріс қабылдау:

*+иллюзия.

#134*!Бір немесе бірнеше пікірден туатын жаңа пікір:

*+ой қортындысы.

#135*!Бір – біріне ұқсамайтын заттардың бөлшектерін біріктіру:

*+агглютинация.

#136*!Қай концепцияда тұлға биологиялық даралық ретінде қоғамның өзіне әсерін сезініп, мінез – құлқы биологиялық құштарлық пен құмарлықпен анықталады деп қарастырылады?

*+психоанализ;

#137*!Психологияның негізін салушы:

*+Аристотель;

#138*!Қай ғасырда психология дербес ғылым болды:*+19 ғ II ж;

#139*!Темпераменттің қай типі жүйке жүйесінің әлсіз типіне жатады:

*+меланхолик;

#140*!Заттар арасындағы ұқсастық пен айырмашылықты табу, бұл - :

*+салыстыру;

#141*!Заттарды бөлшектеп, оның маңызды белгілерін бөліп алу, бұл - :

*+абстрактылау;

#142*!Ұқсас қасиеттеріне қарай заттарды біріктіру:

*+жүйелеу.

#143*!Абстрактылы – логикалық ойлау, бұл - :

*+ұғым және пікірлермен ойлау;

#144*!Естің физиологиялық негізі:

*+уақытша жүйкелік байланыстар.

#145*!Адамның өз жолы болмауынан қатты күйзелуі:

*+фрустрация;

#146*!Терең эмоциялық күйзелістермен қосарланған адамның басқа адамға немесе затқа елтуі :

*+құштарлық;

#147*!Танымдық іс-әрекет барысында пайда болатын сезімдер:

*+интелекттуалдық;

#148*!Жағымды эмоциялық қалыптар:

*+қуану.
#149*!Қабылдаудың физиологиялық негізі:*+анализаторлардың бірлескен қызметі;
#150*!Әсер етуі тоқтамаған тітіркендіргішке реакция берудің тоқтауы немесе әлсіреуі:
*+бейімделу;

#151! Өмірдің бірінші жасының кризисі сипатталады:

* +анамен тығыз қарым-қатынасқа мұқтаждық

#152! Жастық психологиялық кризистер депмынаны айтады:

*+кенет психологиялық өзгерулермен сипатталатын кезеңдер

#153! Дәрегірдің науқасқа эмпатиялық қатынасының негізгі сипаттамасы болып табылады:

 +науқастың жан дүниесін сезіне білу қабілеті

#154! Өзін клиенттің орнында сезінуі:

 +идентификация

#155!Пациентпен өзі туралы әңгімелеп отырған кезде байланыста болудың ең тиімді жолы:

* +эмпатиялық тыңдау
#156! Дәрігер әңгіме барысында ерекше назар аударатын нәрсе*
+көзбен контакт

#157!Іскерлік немесе жеке маңызы бар проблеманы шешу процесінде екі немесе одан да көп қатысушылардың қайшылықтардың күрт шиеленісуі және қақтығысы*

+конфликт

#158!Инцидент

* +әлеуметтік өзара іс-қимыл субъектілерінің қызметіне байланысты жинақталған қайшылықтар

#159!Теріс салдары бар конфликт функциясы

* +деструктивті

#160!Олардың мәні бойынша қақтығыстар, рөлдерді екі топқа бөлуге болады

* +конструктивтік және деструктивтік

#161!Теріс, жиі жойқын әрекеттер мен құбылыстарға әкелетін қақтығыстар

* +деструктивті қақтығыстар

#162!Бір-біріне қайшы келетін нормаларға, стандарттарға, талаптарға ие екі мәдениеттің тоғысындағы индивидтердің санасында туындайтын конфликт қандай ұғыммен айқындалады

* +мәдени конфликт

#163! Екі субъект арасындағы конфликт, қоғамдық жүйеде бір статус деңгейін иеленетіндер

* +көлденең қақтығыс

#164!Қоғамдық жүйеде тең емес Статус деңгейін алатын субъектілер арасындағы конфликт

* +рөлдік конфликт

#165!Әлеуметтік конфликттер

*+мемлекеттік және қоғамдық құрылымдар арасындағы конфликт

#166!Билік өкілеттіктерінің бөлінуіне байланысты қақтығыс, билік үшін күрес нысаны

* +саяси конфликт

#167!Ішкі тұлғааралық конфликт

*+ нақты мақсатқа жету үшін құралдарды таңдау алдында тұрған тұлғаның ішкі ауытқуы

#168!Ынтымақтастық стратегиясы

*+ конфликті шешуге әкеледі

#169*!Адамға әсер ететін жағдайлардың психикалық күй аталады

*+сезіну

#170*!Алғашқыда саналы орындауды қажет ететін іс әрекет бөліктерінің қайталап жаттығудың нәтижесінде автоматталынуын атаймыз

*+дағды

#171*! Адамдар мен топтар арасындағы қатынастарды орнату үшін қажет күрделі де, жан-жақты процесс:

*+ойлау

#172*! Мимика, жест,пантомимика мына нәрсеге жатады:

*+кинесикаға

#173*! Қарым-қатынасқа түсуші адамнан алдау, жағымпаздану немесе шантаж арқылы пайдалы ақпарат алуды көздейтін қарым – қатынас:

*+манипулятивті қатынас

#174*! Вербальды емес қарым-қатынасқа жатпайды:

*+тіл

#175*!Пациент құқығының бұзылуына не жататынын анықтаңыз:

*+науқас рұқсатынсыз оның диагнозын туыстарына айтуда

#176*!Дәрігердің коммуникативті компетенттілігін төмендетеді:

*+үрей

#177*! Қарым-қатынастың қызметіне не жатпайды

*+квадраттық қызметі

#178*!Науқас үшін дәрігер бойындағы жағымды қасиет:

*+ашықтық

#179*! Тіл арқылы жүзеге асатын адамның арнайы психикалық функциясы:

*+сөйлеу

#180*! Эмоционалды енжарлық, немқұрайлық, ынта-ықыластың төмендеуі, болып жатқан жағдайларға қызығушылықтың болмауы:

*+апатия

#181*! Қатты эмоциялық реакциямен жүретін және де барлық психикалық сенрпіністерді оятатын, қысқа уақыттық қатты жан толғанысы :

*+аффект

#182*!Қарым – қатынас кезіндегі адамның психикалық күйін жеткізетін бет -әлпет көрінісі :

*+мимика

#183*! Белгілі – бір істе жетістікке жеткізумен байланысты, нақты іс - әрекетке жүзеге асатын қарым – қатынас:

*+іскери қарым – қатынас

#184*!Сөздердің айтылуын және айтылу жолын қамтиды

*+лексика

#185*!Дәрігердің байқаусызда айталған сөзі немесе іс әрекеті пациентте шақыру мүмкін

*+стресс

#186*!Медициналық қызметкердің кәсіби міндеттерді орындауындағы этикалық нормалары мен принциптерінің жиынтығы:

*+медициналық этика

#187*!Дәрігердің байқамай айтқан сөзі,өзін-өзі ұстауы шақыруы мүмкін,мынадан басқасын:

*+ятрогенді ауру

#188*! Дәрігерге пациенттің емдеу барысында анықталған денсаулық жағдайы туралы ақпараты, аталады

*+құзыреттілік

#189*!Өзі туралы ақпаратты вербальды және вербальды емес тәсілдермен аз уақытта, іс-әрекеттік және ұйымдастырылған процесстер арқылы көрсету бұл-

*+самопрезентация

#190*!Қарым –қатынас – бұл:

*+адамдар арасындағы байланыстарды орнату және дамытудың күрделі және көп жақты процесі:

#191*!Бет-әлпет көрінісі бұл :

*+адамның эмоциялы күйін немесе алынған ақпаратқа жауап қайтаруды жеткізетін бет- әлпет бұлшықеттерінің қозғалысы:

#192*!Науқастың психикалық жағдайын диагностикалау үшін қолданылмайтын әдіс:

*+инъекция

#193*! Дәрігер құпиясының негізіне жатады:

*+аурудың медициналық сиректігі және ерекшелігі

#194! Қақтығыстың динамикасы, түрі, себептері және табиғаты туралы ғылыми саласы, олардың алдын алу әдістері және оларды шешу шаралары:

*+конфликтология

#195! Қақтығысты құрайтын элементтер жиынтығы

* +жанжал құрылымы

#196! Кез келген субъекттің кездейсоқ және тікелей жасалған қақтығысалды кезеңін қуатты қақтығысқа әкелетін әрекет оқиғасы.

* +оқиға

#197!Конфликт мәнін тікелей игеруге ұмтылатын конфликт субъектісі

* +оппонент

#198!Қарсыласқа конфликт затын игеруге көмек көрсететін, бірақ оған өзі үміткер емес конфликт субъектісі

* +қолдау тобының мүшесі

#199!Қақтығыс кезеңдеріне жатады

* +инцидент, эскалация , конфликтен кейінгі жағдай

#200!Конфликтология пәні

* +Конфликтің пайда болу және шешу заңдылықтары мен механизмдері

76. Египеттік жазудың аталуы:

А) Сыналық жазу.В) Пиктограмма D) АлфавитЕ) Таңбалық
С)+Иероглиф

77. Топан су туралы ең ертедегі миф қай мәдениетте жасалған:

A)+Шумерде.
B) ҮндістандаC) ҚытайдаD) МысырдаЕ) Грекияда
78. Қай мәдениетте зат пен сөз баламаланады:
A)+Архаикалық.
B) АнтикалықC) ОртағасырлықD) Қайта өрлеуЕ) Қазіргі заманда

#61. "Мәдениет" термині оның қазіргі мағынасында пайда болды

* + Ағарту Дәуірі

#62. Ежелгі дәуірде "мәдениет"термині қалай түсінілді?

*+ Топырақ өңдеу.

#63. Нормативтік жүйеге – мораль, заң, нормаларға сүйенетін мәдениеттің функциясы қалай аталады?

*+ Регуляция

#64. О. Шпенглер берген өркениеттің анықтамасы: "Цилизация – бұл…

* + мәдениеттің дамуының соңғы кезеңі, оның батуы

#65. Белгілі бір қауымдастықтың мәдениеті олардың тасымалдаушыларына сәйкес қалай аталады?

* + Субмәдениет

#66. Бір этнос екіншісінде еріп, этникалық тамырларын жоғалтқанда процесс қалай аталады?

*+ Ассимиляция

#67. Мәдениеттің жаңа формаларын қалыптастыру және олардың әлеуметтік тәжірибеге ену процесі қалай аталады?

*+ Культурогенез

#70. Қандай термин өткір сын мен басым мәдениеттің құндылықтарын қабылдамауды білдіреді?

*+Контркультура

#71. "Бұқаралық мәдениет"ұғымына не қатысы жоқ?

* + Элитизм

#73. Наурызкөже-бұл

*+ Жаңа жылдық тағам

74. Сыртқа экспорттауға арналған жаппай арзан өнімдер аталады..

* + Китч

#75. Қазіргі заманның ойшылы С. Хантингтон қазіргі заманның негізгі қақтығысы ненің арасында болады деп мәлімдейді.

* + Мәдениеттер мен өркениеттер

#79. Рухтардың бар екендігіне, барлықзаттардыңанимациясына, жануарларда, өсімдіктердежәнеадамдардажанныңболуынадегенсенімқалайаталады?

*+ Анимизм

#80. Петроглиф -бұл

* + Жартастағысурет

#81. Шығыстыңәйгілідәрігері, "емдеукітабының" авторы.

* Ибн-Сина

#82. Араб поэзиясындафилософиялықнемесетүзетушісубтексті бар 4 жолдантұратыншағынөлеңқалайаталады?

* Рубайи

#83. Шығыстыңалғашқы философы болды.

* Әл-Фараби

#84. Араб-ислам философиясындаАристотельденкейін "Екіншімұғалім" депаталды.

* ӘлФараби

#85. Исламның негізгі догмасы.

* Монотеизм

#86. Қайырымды қала тұрғындары атты еңбектің авторы?

* Әл-Фараби

#87. Исламдамұсылманқұқығыжүйесіқалайаталады?

* Шариғат

#88. Сақтардыңқолданбалыөнерінқандай стиль сипаттайды?

* Жануарлар

#89. Есік қорғаны-ежелгі тайпалардың тамаша ескерткіші.

* Сақтар

#90. Ежелгі түркілерде аспанға табыну қалай аталады.

* Тәңір

#91. Ежелг ітүркілердің тотемдік жануарлары.

* Қасқыр, көк бөрі

#92. Еуразия көшпенділерінің ең үлкен өнертабысы

* Киіз үй

#93. "Қарасөздерді" кімжазды?

*А. Кунанбаев

#94. 19 ғасырдағы қазақ ағартушысын атаңыз.

* Ы. Алтынсарин

#95. Ш. Уалихановқандайтүріктілдес эпос жазды.

* "Манас"

#96. XIX ғасырдың көрнекті ақыны.

* Құрманғазы Сағырбаев

#97.Қазақстанда бастауыш және халық мектептерінің ашылуы ғылыми дүниетанымды Қалыптастырудың Бастауында тұрған жаңашыл ғалымның есімімен байланысты.

* Ы. Алтынсарин

#98. "Жетіжарғы"заңдаржинағынқай хан шығарды?

* Тәуке хан

#99. Қазақстандағы әйелдер мектебінің негізін қалаушы кім?

* Ы. Алтынсарин

#100. Қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы кім?

* А.Құнанбаев

#118Әңгіме кезінде дәрігер ерекше көңіл бөлуі керек:

* дауысының қатты шығуы және тоны

# 119Емдеу барысында басқа адамдармен қажетті қатынастарды орнату және оларды қолдай білу қабілеті:

*коммуникативтік компетенция

# 120Паттернализм — бұл:

*дәрігер мен науқастың өзара әрекеттесуі кезіндегі дәрігердің директивті рөліне сүйенетін әдіс

#121Адамның түрлі қасиеттері мен сипаттарының өзіне ғана тән бірегейлігі келесі терминмен белгіленеді

* даралық

# 122Тұлға акцентуациясының дұрыс анықтамасын атаңыз:

* мінез қасиететрінің әлсіреуі/күшеюінің қалыпты ваpианты

#123Дәрегірдің дене және ақыл-ой ресурстарының төмендеуі:

* шаршау

#150.Адамның басқа адамдарға немесе жануарларға көмекке келуі:

*+альтруизм;

#151Субъектіден жеке психикалық процестердің және сол сәттегі жағдайдың ағымы немесе одан кейін мәліметтерді алу

*+өзін-өзі бақылау

#152«Тұлға өзінің іс әрекетінің жиынтығының концепциясы болып келеді» дегенді кім айтпаған?

*Э.Берна *Дж.Кеттела *А.Маслоу *К.Роджерса *К.Леонгарда

#153Жоғары психикалық функциялардың жағдайын, мидың жарты шарларының ассиметриясының қызметін бағалайтын зерттеу:

*+ нейропсихологиялық

#155Аурулардың даму процессі және ағымынының психикалық факторларын, аурудың тұлғаға әсерін, емдік ықпалдың психологиялық аспектілерін зерттейтін психологияның бөлімі

* +медициналық психология

#156Мектепкедейінгібалалардыңнегізгііс-әрекеті:

* +ойын

#161Жастағы науқасқақатерлі ісік диагнозы емдеудің тиімсіз кезеңінде қойылды. Науқас диагнозы бойынша және әрі қарай не болатындығы туралы сұрақтар мен дәрігерге жүгінеді. Дәрігердің тактикасы қандай?

*+науқастың жеке ерекшеліктерін ескере отырып әрекет жасау

131*!Дарындылық - бұл:

*бірнеше қабілеттердің жиынтығы.

#132*!Психология пәні:

*психика

#133*!Еріктік күштің қарқындылығы неге байланысты емес?

*көпшілдікке.
#134*!Еріктік сапалардың сипаттамасына жатпайды:
*көпшілдік;

#135*!Күрделі еріктік әрекетке тән:

*нақты әрекет ету.

#136*!Ерік -бұл:

*адамның өз әрекетін саналы түрде реттеуі;

#137*!Арнайы жағдай туғызу арқылы әсер ететін зерттеу әдісі:

* эксперимент;

#138*!Басқа адамдардың ішкі жағдайын түсініп, сүйсіне алу қабілеті:

*эмпатия;

#139*!Алғашқы психологиялық эксперименталды лаборатория ашқан кім?

*Вундт;

#140*!Әрекетті орындау әдісі:

*амал;

#141*!Тұлғаның психикасының қалыптасуы мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым:

*психология;

#142*!Сөздік коммуникация қолданылады:

*тіл;

#143*!Тиімді коммуникацияның себебі:

*адамға деген ықылыс, зейін, қызығушылық.

#144*!Қысқа мерзімде буырқанып тез өтетін эмоция:

*аффект;

#145*!Психологияның негізін салушы:

*Аристотель;

#146*!Қай ғасырда психология дербес ғылым болды:

*19 ғ II ж;

#147*!Адамның өз жолы болмауынан қатты күйзелуі:

*фрустрация;

#148*!Терең эмоциялық күйзелістермен қосарланған адамның басқа адамға немесе затқа елтуі :

*құштарлық;

#149*!Жағымды эмоциялық қалыптар:

*қуану.

#150*!Адамның басқа адамдарға немесе жануарларға көмекке келуі:

*альтруизм;

#151*!Субъектіден жеке психикалық процестердің және сол сәттегі жағдайдың ағымы немесе одан кейін мәліметтерді алу

*өзін-өзі бақылау

#152*!«Тұлға өзінің іс әрекетінің жиынтығының концепциясы болып келеді» дегенді кім айтпаған?

*Э.Берна

#153!Жоғары психикалық функциялардың жағдайын, мидың жарты шарларының ассиметриясының қызметін бағалайтын зерттеу:

* нейропсихологиялық

#154*! Күшті эмоционалды реакциямен және барлық психикалық іс-әрекеттің қозуымен қоса жүретін қысқа әрі қатты жан күйзелісі

* аффект

#155*! Аурулардың даму процессі және ағымынының психикалық факторларын, аурудың тұлғаға әсерін, емдік ықпалдың психологиялық аспектілерін зерттейтін психологияның бөлімі

* медициналық психология

#156! Мектепкедейінгібалалардыңнегізгііс-әрекеті:

* ойын

#157*! Өмірдің бірінші жасының кризисі сипатталады:

* жүру және сөйлеудің қалыптасуы

#158*! Жастық психологиялық кризистер депмынаны айтады:

*кенет психологиялық өзгерулермен сипатталатын кезеңдер

#159*! Дәрегірдің науқасқа эмпатиялық қатынасының негізгі сипаттамасы болып табылады:

науқастың жан дүниесін сезіне білу қабілеті
#160*! Өзін клиенттің орнында сезінуі:
идентификация

#161*! Жастағы науқасқақатерлі ісік диагнозы емдеудің тиімсіз кезеңінде қойылды. Науқас диагнозы бойынша және әрі қарай не болатындығы туралы сұрақтар мен дәрігерге жүгінеді. Дәрігердің тактикасы қандай?

*науқастың жеке ерекшеліктерін ескере отырып әрекет жасау
#162*!Пациентпен өзі туралы әңгімелеп отырған кезде байланыста болудың ең тиімді жолы:
* эмпатиялық тыңдау
#163*! Дәрігер әңгіме барысында ерекше назар аударатын нәрсе
* көзбен контакт

#164!Іскерлік немесе жеке маңызы бар проблеманы шешу процесінде екі немесе одан да көп қатысушылардың қайшылықтардың күрт шиеленісуі және қақтығысы

* конфликт

#165!Инцидент

* әлеуметтік өзара іс-қимыл субъектілерінің қызметіне байланысты жинақталған қайшылықтар

жүктеу/скачать 55,38 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2