ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

151

технологий.  Здесь  на  помощь  приходит  виртуальная  книжная  выставка.  Одно  из  главных 

преимуществ  такой  выставки  –  это  предоставление  пользователям  нужных  материалов  в 

онлайн-режиме.  На  виртуальной  выставке  сведения  располагаются  таким  образом,  чтобы 

пользователь сразу мог получить информацию: об авторе, произведении, через ссылки выйти 

сразу на полнотекстовый материал  или на сайты, где можно увидеть фильм или мультфильм 

по представленной книге. Если виртуальная выставка посвящается определенной теме, то по-

мимо информации о книгах, хорошо давать ссылки на сайты, где по этой теме можно найти 

дополнительные сведения или посмотреть документальные фильмы.

Интерес к книге, чтению, познанию, исследованию какой-либо темы возникает при тесном 

сотрудничестве библиотекаря с учениками. При этом важно учитывать интересы современного 

школьника.  Дети  любят  работать  с  компьютером,  использовать  Интернет.  Стоит  только  это 

направить в нужное русло, и дети с радостью откликаются на приглашения к участию в интернет-

проектах и интернет-конкурсах, создают буктрейлеры и видеоролики о чтении. 

Библиотекарями школы-лицея систематически проводится работа  по выявлению  творчески 

одаренных  детей.    На  протяжении  многих  лет  собираются  их  творческие  работы:  стихи, 

сочинения, рисунки.  А затем   выпускается сборник «Книга. Библиотека. Читатель». Дети очень 

любят  читать,  листать  и  просто  рассматривать  книги  с  собственными  работами  и  работами 

своих  одноклассников.  Теперь,  при  наличии  персонального  сайта,  творческие  работы  детей 

публикуются на сайте в рубрике «Творчество наших читателей».

Любовь к Родине начинается с осознания самого себя, любви к семье, дому, школе. Это чувство 

постепенно растет и ширится: любовь к своему городу, к родной природе, землякам, осознание 

любви к своей стране, ее народу. Именно поэтому школьные библиотекари строят свою работу 

на систематическом охвате библиотечными мероприятиями всех групп читателей от младших 

классов  и  до  выпускников  школы.  Главная  цель  библиотечной  деятельности  –  приобщение 

школьников к книге и чтению. Одна из приоритетных задач: через книгу и разнообразные массовые 

мероприятия  –  воспитывать  любовь  к  своей  Родине,  изучать  историю  страны,  знакомить  с 

культурой,  народными  обычаями  и  традициями.  Для  реализации  этой  задачи  в  библиотеке 

разработана программа «Казахстан – наш общий дом», в которой большое внимание уделяется 

формированию  казахстанского  патриотизма.    Используются  разнообразные  формы  работы. 

Это  книжные  выставки,  конкурсы  чтецов,  литературно-музыкальные  вечера,  тематические  и 

информационные  обзоры,  интеллектуально-познавательные  игры,  литературные  викторины, 

иллюстрирование прочитанных книг, создание литературных творческих работ. 

Читателям младшего школьного возраста интересна акция «Путешествуем по родной стране: 

читаем  книги  о  Казахстане»,  благодаря  которой  повышается  читаемость  научно-популярной 

литературы о родной стране. Акция «Прочитай 10 книг и получи приз!» адресована учащимся 

среднего школьного возраста, посвящена она чтению книг о дружбе и добре.   

Через конкурсы чтецов «Мой край родной, моя страна, я всей душой люблю тебя!», «Мы 

о войне стихами говорим…», в которых принимают участие все желающие ученики с 1 по 11 

класс, выявляются творчески одаренные дети, которые сами пишут стихи.  Лучшие авторские 

произведения публикуются на сайте библиотеки в рубрике «Творчество наших читателей».

Ежегодно  для  всех  учащихся  школы  проходит  конкурс  «В  дружбе  с  книгой».  По  итогам 

конкурса лучшие читатели награждаются на общешкольных линейках грамотами. Выявляется 

«Супер-читатель». О них рассказывается на сайте библиотекаря, страницах городских газет. 

Их  фотографии  в  течение  года  затем  представлены  на  фотовыставке  «Лучшие  читатели 

школы». Об этих детях создается электронная презентация, которую затем представляют на 

общешкольных родительских собраниях. Все это поднимает престиж ученика читающего.

Всей школой дружно был составлен список «100 книг, которые должен прочитать каждый!».  

Каждый  желающий  ученик  рекомендовал  свою  любимую  книгу  для  чтения.  Библиотекарями 

поученные сведения были обработаны и составлен библиографический список, который затем 

был выставлен на сайте для всеобщего доступа. 

Активно  используются  новые  формы  мероприятий:  общешкольные  акции  видеороликов 

«Читаем книги на казахском языке», «Читаем я и мама», интернет-проекты «Читаем классику в 

библиотеке», виртуальные книжные выставки «Детские книги-юбиляры», «День благодарения, 

милосердия  и  дружбы»,  познавательные  онлайн-игры  о  Казахстане  через  сайт  библиотеки, 

создание плейкастов, буктрейлеров, онлайн-тестирование учащихся с мгновенной обработкой 

результатов,  предоставление  многобразной  информации  через  рубрики  и    новостную  ленту 

152

сайта и  т.д. 

В каждой возрастной группе проводится не менее 10 мероприятий за учебный год. Именно 

системность нравственно-патриотических мероприятий является итогом в повышении интереса 

школьников  к  краеведческой  литературе,  литературе  по  истории  и  географии  Казахстана. 

Учащиеся  знакомятся  с  литературным  творчеством  региональных  поэтов  и  казахстанских 

писателей. Полученные знания ребята могут использовать в жизни, в том числе при изучении 

аналогичных  тем  на  школьных  уроках.  Таким  образом,  у  детей  формируется  потребность  в 

чтении и книге, расширяются знания и умения добывать информацию и применять ее. 

Как сказал Н.Назарбаев: «У молодежи должен быть главный приоритет – образование. Если 

образование станет главной ценностью, то нацию ждет успех». 

В библиотечной работе одна из главных задач – это научить детей добывать и использовать 

знания.  В  связи  с  этим  в  библиотеке  проводятся  занятия  курса  «Основы  информационной 

культуры  школьников».  Учебно-методических  материалов  для  библиотечных  занятий  не 

существует, поэтому было разработано авторское учебно-методическое пособие [4]. На занятиях 

курса  активно  используются  цифровые  технологии.  Дети  учатся  пользоваться  поисковыми 

системами, критически оценивать информацию, находить тексты в электронных библиотеках, 

читать  детские  журналы  в  онлайн-режиме.  Большую  помощь  при  проведении  занятий  ока-

зывают  онлайн-тесты  по  изученным  темам,  которые  опубликованы  на  библиотечном  сайте. 

Ребята могут их выполнять в удаленном доступе, а руководитель в онлайн-режиме получает 

сведения о выполнении заданий учеником и правильности ответов. Это очень удобная форма 

проверки знаний, т.к. вопросы можно формировать различным способом: как выбор одного или 

нескольких правильных ответов, так и расширенный текстовой ответ, текст-размышление и т.д. 

Программа дает возможность в автоматизированном режиме быстро обработать ответы детей 

в табличном и графическом вариантах. Руководителю остается только написать комментарии. 

На  сайте  для  школьников  опубликованы  обучающие  материалы  по  информационной 

культуре.  Представленные  электронные  презентации,  видеоролики  учат  детей  добывать  и 

использовать знания. 

Сайт  школьной  библиотеки  –  это  новая  форма  работы  с  детьми,  которая  современна  и 

интересна  пользователям.  Через  работу  сайта  повышается  статус  ученика  читающего, 

активного, творческого, патриота своей страны. 

В  библиотеке школы-лицея применяется программное обеспечение «Библиотечное дело», 

благодаря чему формируются Базы Данных и осуществляется полноценное  информирование 

пользователей об имеющихся изданиях в библиотеке. Таким образом, в условиях обновления 

содержания  среднего  образования  библиотека  уже  не  внедряет  новые  информационные 

технологии в свою работу, а активно их использует.

Библиотека,    являясь  современным  центром  воспитания,  через  цифровые  технологии, 

книгу  и  чтение  прививает  подрастающему  поколению  казахстанский  патриотизм,  развивает 

социальную  активность,  гражданскую  ответственность,  формирует  нравственно-моральные 

качества человека. 

жүктеу/скачать 10,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: